超详细初中三年级化学超详细复习备考计划.docx

九年级化学复习备考计划为了进一步深化初中课程改革，激发学生学习化学兴趣， 培养学生地科学态度和科学地学习方法， 多出人才， 让更多地学生上理想地高中继续深造，学学科拖中考地后腿，我为本次学业水平测试制定如下复习计划：不让化一、现状分析1、学生现状：多数学生能够主动学习，认真配合教师地教学，很多学生对化学有一定牢固地基础； 个别学生则对化学不够重视，尤其为基础知识比较薄弱地学生，当面临化学综合知识地试题时，总为 九年级化学复习备考计划 为了进一步深化初中课程改革， 激发学生学习化学兴趣， 培养学生地科学态 度和科学地学习方法， 多出人才， 让更多地学生上理想地高中继续深造， 学学科拖中考地后腿，我为本次学业水平测试制定如下复习计划： 不让化 一、现状分析 1、学生现状：多数学生能够主动学习，认真配合教师地教学，很多学生对 化学有一定牢固地基础； 个别学生则对化学不够重视， 尤其为基础知识比较薄弱 地学生，当面临化学综合知识地试题时， 总为无从下手， 最后失去了学习地动力； 2、教材分析 内容更广泛，知识更全面；面向全体学生，以学生发展为本，促进学生可持 续发展和个性发展， 引导学生积极参与知识地获取过程以获得实验活动地亲身体 验，培养学生创新意识和实验能力， 发展学生学习化学地兴趣， 促进学生全面发 展； 二、中考趋向 通过近两年中考试题地分析， 面向全体学生， 重查基础知识和生活常识； 考 查学生地综合能力和创新精神， 看学生能否初步运用化学知识解答一些简单地现 象或解决一些简单地化学问题，让完成学习任务地学生都能获得理想分数； 三、复习要求和措施 1、复习要求 ①掌握各章节知识要点，将所学知识形成知识网络； ②掌握几种重要气体化学性质和制取， 化学基本反应地四种类型， 化学式地 计算，常见化学方程式地计算，溶液地计算，综合计算以及实验题地设计； ③掌握化学实验地操作，步骤现象、结论以及物质地推断和鉴别； ④要求学生了解身边地化学，联系生活实际感受化学就在身边； 2、具体措施 以专项考点为轴心，以课时测试为切入点，重在基础知识部分； 四、时间内容安排 根据学科特点、 学生现状， 以及我们地现实教学进度， 对中考复习进度大体 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 3 页 安排如下 :第一阶段（4月 13日---5月 15日）：进行系统复习，形成知识网络；第二阶段（5月 15月 9日---6日---6月 9月 19日）：进行专题复习，完善化学知识结构第三阶段（6日）：进行模拟演练，提高知识运用和应试能力，在总复习期间，尽可能安排好多次模拟考试( 一) 第一轮：系统分块复习主要任务为：一为 安排如下 : 第一阶段（ 4 月 13 日---5 月 15 日）：进行系统复习，形成知识网 络； 第二阶段（ 5 月 15 月 9 日---6 日---6 月 9 月 19 日）：进行专题复习，完善化学知识结构 第三阶段（ 6 日）：进行模拟演练，提高知识运用和应 试能力， 在总复习期间，尽可能安排好多次模拟考试 ( 一) 第一轮：系统分块复习 主要任务为：一为构建学科知识网络，通过比较、分析，逐步形成对学科体 系地整体知识；二为进行一定量地综合训练，达到巩固基础，提升能力地目地； 1、化学基本概念 初中化学基本概念主要包括物质地性质与变化、 组成与分类、 结构、 化学用 语、溶液等方面知识；这部分内容知识点多，而且分散在教材各章节中；复习这 部分知识点，每一个概念，要求学生理解、掌握其中地关键词，对易混淆地概念 分析比较出相同与不同之处， 对有包含关系地、 并列关系、 交叉关系地概念分类 归纳成网络； 2、元素及化合物 主要内容有：氧、碳及其化合物；铁及铁合金；酸、碱、盐地性质及其代表 物；复习时要以某种物质为中心，将其学名、俗名、化学式、物理性质、化学性 质、用途、保存、鉴别、制法等，串成知识链；在学习地过程中强化物质地结构 决定物质地性质，物质地性质决定物质地用途、保存、鉴别等方面地意识；学生 根据物质地性质，可推出相关地用途、保存、鉴别等知识；这样可以让学生感到 知识地条理化，便于记忆、理解和掌握；还有重视各类物质地化学性质，并由此 归纳出各类反应地一般规律，并将知识综合运用到鉴别、转化、除杂、推断等方 面，并与社会、生产、日常生活中地常见现象联系起来； 3、化学实验 主要考查各种仪器地使用技能、 实验操作技能和几个重要探究实验， 为中考 试题中增加区分度地题目；在复习时，要注重基础、突出重点、查漏补缺；对常 用仪器地主要用途、 使用方法和基本操作地复习， 重点为弄清如何用、 使用地注 意事项， 以及操作不当会导致那些后果； 对常见气体地实验室制法地复习， 重点 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有