人教版七年级下册生物《拟定保护环境的计划》教案设计.docx

拟定保护环境的计划 课题：拟定保护环境的计划 学前预习 个案 一、明确目标 调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划 通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。 二、知识结构 我们本地的环境污染非常严重，请你通过走访调查或采集实物等方式了解一下！ 1．拟定保护生态环境的计划 (1). 分组进行，收集各种相关。 (2). 进一步收集资料，进行评价并写出。 (3). 写出保护当地生态环境的。 (4). 将全班汇总后的和向当地有关部门汇报。 三、疑难问题（通过学习，同学们还有哪些疑问） 学中探究 一、小组探究 1、我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析： 土地资源评价是： 1. 土地沙化较严重； 2. 土壤盐碱化； 3. 耕地面积少； 土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。 讨论：应该如何保护土地资源？ 2、我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。 （ 1）垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活 垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为 处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫——收集— —运输——转运——掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许 多露天垃圾末能得到处理。 2）垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。 讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？二、点拨释疑 学后检测 一、练习测试 近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（） A. 减少固体垃圾 B. 节约木材，保护森林 C.减少个人资金的支出 D. 移风易俗 保护和利用森林资源的最佳方案是（） A. 大力发展旅游业，以旅游养林业 B. 允许林区人民砍掉树木，种植庄稼 C.封山育林，禁止砍伐 D. 实行有计划的合理砍伐 下列做法不利于保护生物多样性的是（） A. 退耕还林、还草、还湖 B. 建立自然保护区 C.开垦土地，广种粮食 D. 多植树，多造林 过渡包装和乱扔生活垃圾可以造成（）①大气污染②水污染③突然污染④固体废弃物污染 ①②③④ B. ①②③ C.③④ D.④ 目前我国生态环境质量下降的根本原因是（） 常年的水旱灾害 B. 臭氧层空洞 C.人口过度增长 D. 野生生物死亡 世界环境日是（） A.6 月 5日 B.5 月 31日 C.3月 12日 D.8月 15日 关于“调查”的叙述正确的是（） 调查必须制作调查问卷 不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式 C.抽样调查时选择的样本要有突出特点 D.调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正 下列说法正确的是（） 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的 发展 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施 C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污 染问题 D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决 对于健康来说，科学有效的运动方式是（） 有氧运动 B. 森林浴 C. 剧烈运动 D. 专项运动 保护环境，不仅要防止“三废”污染，更重要的是还要（） 消除噪声 B. 净化空气 C.自然保护 D.植树造林二、得失反思 三、给老师的建议