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最新资料推荐 小学教师教育理论的学习心得体会 小学教师教育理论的学习心得体会 小学教师教育理论的学习心 得体会 教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归 纳、抽象、概括而形成的理性认识，是由概念、命题、原则等构筑的 系统的理论结构，反映了教育活动现象背后的必然的联系。 马克思主义认为： 一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 作为一名小学教师，为提高工作的自觉性，避免盲目性 ， ，落 实我国的教育方针， 培 培养更多更好的社会主义 建建设人才，必 须掌握基本 的 的教育理论，按照教育规 律 律和青少年儿童身心发 展 的 的规律设计教育活动，调 制 制教育行为。 具体说，学 习 习教育理论的意义有如下 几 几点： 教育理论的发展 源 源远流长，到近代，教育 学 学已经形成 为一门独立学 科 科。 二次世界大战以后， 教 教育理论进一步发展并不 断 断分化综 合，产生了众多 的 的边缘学科，如教育经济 学 学、教育工艺学、 教育社 会 会学等。 学习和掌握这些 基 基本理论，可以加深我们 对 对教育现象的 认识，认清 教 教育与社会、教师与学生 、 、知识教育与能力培养 等 各 各种基本关系， 避免因认 识 识的混乱带来实际行动的 偏 偏 差。 1 / 3 正确的认识是成功 的 的教育活动的前提。 教 育 育是一种复杂的社会活动 ， ，是一种永恒的社会现 象 ， ，在不同时期，不同国家 和 和地区表现出不同特征。 在 在学校教育中， 教师又面 对 对众多智力、 才能、志趣 、 、 性格各不相同的发展变 化 化着的学生，他们受到来 自 自不同的家 庭、社会环境 的 的影 响。 作为一名小学教 师 师，要想正确解释教育活 动 动中遇到的各 种问题，了 解 解事情的原委，抓住问题 的 的关键，作出正确的判 断 ， ，就离不开教育理论的指 导 导。 教育理论来源于教 育 育实践，又对实践具有能 动 动作用。 理论一经为广大 中 中小学教师掌握就能转化 为 为强大的武 器。 那些不 应 应用哲学去思考问题的教 育 育工作者必然是肤浅 的。 一 一个肤浅的教育工作者， 可 可能是好的教育工作者， 也 也可能是坏的教育工作者 但是好也好得有限， 而 而坏则每况愈 下。