二年级下册数学教案-2.2《辨认方向》 北师大版.docVIP

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 北师大版小学数学二年级下册第二单元第二课时教学设计 课题 辨认方向 单元 第二单元 学科 数学 年级 二年级 学习 目标 1、通过辨认方向的活动，进一步培养学生的空间观念。 2、结合具体的生活情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 3、培养学生积极地学习情感，体验数学与现实生活的密切联系。 重点 结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向。 难点 利用所学知识在现实生活中准确地辨认方向。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入： 1、你学过了哪四个方向？ 2、你知道地图是按照什么方向绘制的吗？ 我知道有东、南、西、北四个方向。 白天太阳升起的方向是东方。 夜里北斗星所在的方向就是北方。 也可以看指南针判断方向，指南针的指针总是指着南方。 地图是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。 上北、下南、左西、右东 通过联系生活实际，复习学过的方向，让学生感受到学习数学是有意义的，增强学生学习数学的内在动力。 复习地图上的方向，为下面的学习做好铺垫。 讲授新课 一、辨认方向。 看一看，填一填。 （1）体育馆在学校的（北）面，商场在学校的（南）面。 （2）医院在学校的（西）面，邮局在学校的（东）