二年级下册音乐教案- 第五课 咏鹅｜湘艺版 (1).docVIP

《咏鹅》 随着教改的深入和新课程标准的实施，加强小学生古诗词的积累和古文化的熏陶越来越被重视。《咏鹅》这首歌曲充分利用儿童喜欢动物的天性，巧妙将“弘扬民族音乐”与“关注学科综合”的课程理念融入到教材之中，使孩子们在体验和表现音乐美的过程中得到传统文化的熏陶。 教材和学情分析： 教学内容分析 《咏鹅》是小学二年级下册第五课的演唱教学内容，歌曲为四二拍子，五声宫调式，规整的四句体结构；旋律清新流畅，歌词凝练有趣，生动地描绘出白鹅悠然、自在的神态。 （二）学生情况分析 小学一年级的学生他们的生理及心理正处于发展阶段，心智不成熟。他们对音乐的定义也是好玩，新鲜，有趣。虽然他们对音乐知识了解较少，但是他们对于音乐作品往往有着独特的看法。同时他们活泼好动，模仿力强，有着强烈的表现欲望，再者小朋友兴趣爱好广泛，积极性高，但不稳定，有意注意时间较短。因此课堂不能太死板，应通过多种形式的活动来启发和诱导，培养学生的音乐创造力和想象力。 教学重难点： （一）教学重点： 在多样化的音乐活动中感受并表现歌曲美的意境。 （二）教学难点： 用木鱼和碰钟为歌曲伴奏时演唱与演奏的配合。 四、教学目标： （一）“知识与技能”目标 初步感受古诗词的韵味，用形象的动作及富