三年级下册音乐教案- 第九课 （演唱）小黄鹂鸟｜湘艺版 .docVIP

课题 小黄鹂鸟 课时 一课时 课型 歌唱综合课 教具 钢琴、录音机、磁带 教 学 目 标 1、 知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 2、能够根据《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，还能用齐唱、轮唱的形式演唱《小黄鹂鸟》 3、 感受体验蒙古族短调歌曲的风格，知道歌曲中所使用的音阶。 教 材 分 析 《小黄鹂鸟》原是一首蒙古族短调民歌，也是一首纯朴的情歌。 这首歌，就其歌名而言，“小黄鹂鸟”是对恋人的一种爱称。就其歌词而言，两朵、四朵、八朵等量词，都隐含着成双成对的意思，表达了蒙古族人民憧憬幸福生活的意愿。歌曲的旋律优美流畅，速度稍慢，表现出一种细腻、爽朗的情绪特征。 《小黄鹂鸟》采用五声宫调式构成旋律，2/4拍，小快板速度。 整首歌虽分为齐唱 、轮唱两部分；而实质上，它依然为单乐段结构。轮唱部分基本上是原曲模仿式的卡农 。  从音乐风格上看，《小黄鹂鸟》属于蒙古族的短调歌曲（也有人称之为“短调”或“短歌”）。短调歌曲是蒙古族人民最早发展起来的民歌体裁。在草原牧歌充分发展起来之前，短调民歌在蒙古族的音乐生活中曾占有主导地位。在短调民歌中，爱情歌曲、叙事歌曲占有很大比重。如：《森吉德玛》、《嘎达梅林》等；其次，一些革命民歌亦属此类。如：《引狼入室的李鸿章》、《反日歌》等。 重点难点 1. 注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。演唱《小黄鹂鸟》时