2021年春学期体育与健康学科研训工作计划.docxVIP

PAGE 2 2021年春学期体育与健康学科研训工作计划 根据XX区教师发展中心2021年春学期教科研训工作计划，结合本学科实际，制订体育与健康学科2021年春学期教科研训工作计划如下： 一、重点工作 从我区体育学科的现状出发，以体育教学常规为抓手，以课程改革为中心，强化教学案例研究，进一步改善教研方式，在实践中不断提高对学校体育课程的理解水平和课堂教学能力，拓宽教研渠道；进一步提高我区中小学体育教学的质量和品位，为全体学生的身心健康发展和全体体育教师的专业成长服务。 二、主要工作 (一) 以学科核心素养研究为重点推动体育课程改革 引导中小学体育教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系等问题，进一步深入研究课程标准，加深对课程标准的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。加强课堂教学研究,倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解中小学体育教学实践性、复杂性、系统性，准确理解教与学、学与评的关系，反对安全课、军事课、训练课、灌输课和不出汗的课等教学现状。引导教师进一步转变教学观念，提升教学素养，加深专业理解。采用案例式研修方式，以点带面，加强适合的学校体育课程体系建设。引导全区学校积极开展学科校本课程体系建设活动,推进各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源开发适合本地区、本学校的校本课程。要求各校必须开齐开足体育课，要求体育教师必须认真上好每一节体育课。强化小学、初中体育课中“课课练”的要求，推出具体的体育“课课练”练习内容供体育教师参考学习，强化高中体育模块教学的落实，要求高中各校的体育课必须实行模块教学。要求体育教师明确当前的形势，进一步唤醒体育教师的责任感和使命感、掌握更多的有利于提高学生体质健康水平的真本实招，提高执教能力。 （二）以各学段教育教学集团教研活动为抓手强化体育教研组建设 继续在小学举行系列教学切片诊断，在中学举行同题异构教学研讨活动，推动各校体育教研组主动发展工作计划的制定和实施，提高教研组专业化发展水平，优化教研组学术氛围，树立学科教研组的品牌意识。强化体育教研组长的领导力，发挥好教研组长的关键少数作用，创设良好的区域教研氛围。鼓励以教研组或教育教学联盟为单位申报课程改革方案、优秀大课间活动方案和优秀教学案例等。 (三）以教学评价研究为基础提升中小学体育教学质量 采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式做好小学学生体质抽测和初、高中学业水平考试，推进普通高中全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，提升学生身体素质和健康水平。从促进学生身心健康出发，做好初中升学体育考试内容的调研、修改以及教学研讨，严禁应试教育和片段化教学。加强对体质健康测试的研究，在省、市点校的基础上，进一步放大研究氛围，总结经验，查找问题，提升体育教育的实效，严禁以测代练、以测代教，杜绝常规教学与测试相互冲突的现象。精准研究学生健康综合干预体系。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。引导校园广泛开展普及性体育运动，开展好学校特色体育项目，让每位学生都有感兴趣和擅长的运动项目。做好幼小衔接，小初衔接，初高衔接，积极探究为家长提供公益性家庭体育锻炼指导服务，促进学生体育家庭作业的基础性、实践性、有效性。 三、工作安排 二月份 1.开学初教研活动； 2.组织参加XX市学校体育年度论文报告会、体教专委会年会； 3.组织观摩XX市学校体育改革大课间现场会； 4.省小学评优课系列准备教学研讨活动一； 5.各学段学科中心组教学研讨活动； 三月份： 1.体育教学训练专项研讨； 2.体育中考项目改革与教学研讨； 3.初中室内技能课比赛； 4.体育中考教学研讨； 5.省小学评优课系列准备教学研讨活动二； 四月份： 1.XX市初中乡村骨干教师培育站教研活动； 2.省小学评优课系列准备教学研讨活动三； 3.小学体育教学切片诊断教学研讨活动； 4.初中室内技能课教学研讨活动； 5.高中体能教学专题研讨活动； 五月份： 1.体育教师专题教学沙龙； 2.各级别课题主持人研讨会议； 3.参加XX市初中体育室内课教学研讨和比赛； 4.组织参加XX市区域轮转教研活动，教研组专业发展经验交流 5.省小学评优课系列准备教学研讨活动四； 六月份： 1.XX市第三十六届学校体育优秀论文征集工作； 2.组织观摩省小学评优课比赛； 3.青年教师专业发展系列培训； 4.小学体育教学切片诊断教学研讨活动； 5.初中课堂教学研讨活动 七八月份： 1.工作总结与下学期工作布置； 2.中小学生阳光体育运动暑假活动； 3.组织体育教师参加“名师大学堂”学习； 备注：各项活动以教师发展中心网上正式通知为准。