七年级生物上册3.7.2人体的呼吸第1课时教案新版苏科版.docVIP

第 2 节 人体的呼吸（第 1 课时） 一、设计思路 呼吸是人体共有的生命现象， 有关呼吸系统的知识， 学生有一定的感性认识， 教学时先 让学生自己阅读书本内容， 然后通过角色扮演， 每个小组代表一种器官以第一人称的形式介 绍本器官的特点和功能， 这样可以培养学生自主学习的能力。 有关呼吸运动， 学生有亲身体会。首先让学生亲身体验呼吸， 认识到呼吸与胸廓的扩大和缩小有关； 然后通过演示实验以 及 flash 动画，帮助学生理解分析呼吸运动的原理， 达到突破难点的目的。 气体交换的过程是教学难点，通过学生观察演示实验现象、分析气体成分数据，解释气体成分变化的原因。 最后选择有代表性的几位同学测定其肺活量， 然后通过比较肺活量值， 说明运动对呼吸的影响。 这节内容， 分两课时完成， 第一课时， 完成“呼吸系统的组成” 和“呼吸运动的过程” ；第二课时完成“气体交换”和“运动对呼吸的影响”。 二、学习目标 描述人体呼吸系统的组成；了解各部分的结构特点及其功能。 理解呼吸运动的原理。 初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。 通过呼吸系统的知识的学习，关注自己呼吸系统健康，养成良好的卫生习惯。 增强自己的环境保护意识，为当地环境保护作贡献。 三、学习重点和难点 学习重点： ①呼吸系统的组成及各部分的功能。 ②呼吸运动的原理。 学习难点： 理解胸廓运动与呼吸的关系。 四、教学过程 学习内容 学生