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幼儿园大班语言教案《百合花》及教学反思[大全五篇]
第一篇:幼儿园大班语言教案《百合花》及教学反思 《大班语言教案《百合花》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言教案《百合花》含反思! 活动目标: 1、初步理解散文内容,感受散文的意境美、语言美。 2、学习词:雪白雪白、透明。 3、迁移新的讲述经验,尝试仿编散文,提高幼儿的语言表达能力和创编能力。 4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读爱好。 重点与难点重点: 欣赏、理解散文,感受散文的美。 难点:能尝试仿编散文诗。 活动预备: 1、录音,课件:百合花 2、实物百合花,花、叶子的标记 3、正在开展“漂亮的花”的主题活动。 活动过程: 一、实物感知百合花(闻、看、说百合花)。 1、师把花藏起来,让我们闭上眼睛,深深的吸一口气,你闻到了什么香味? 2、出示花,让我们睁开眼睛,仔细地看一看,你看到了什么? 3、对,是百合花,喜欢吗?为什么? 二、欣赏散文。 1、幼儿听录音。 师:有一位小姑娘也喜欢百合花,她把它写成了一篇很美的散文,名字叫《百合花》,让我们一起来听一听。播放录音。 2、提问: (1)你听了有什么感觉?散文里的百合花是什么样的?(像喇叭一样的花朵,它的花瓣雪白雪白的)(出示图一)请几个幼儿说一说,请幼儿学一学。 (2)在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的?(雪白的纸、雪白的墙壁) 三、幼儿第二次欣赏散文。 1、雪白的百合花把谁吸引来了?我们一起一边听一边看。播放动画。 (雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。(师出示图二、图三) 2、蜻蜓是怎样来到百合花上的?(展开透明的翅膀飞来了)还有哪些东西是透明的?(透明的玻璃、水、纸)怎么样叫展开翅膀?我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。 3.他们表演的真好,我好象看到了一只红色的蜻蜓,展开透明的翅膀飞来了。 4.瓢虫也是怎样来到百合花上的?(它像一颗红豆,停在百合花长形的绿叶上休息)请另一组幼儿表演。 5.老师这里有一朵百合花,这里有一朵绿叶,请男小朋友学蜻蜓飞到花上,请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。 四、第三次欣赏散文。 1.散文中写了哪些颜色?它给我们什么感觉呢? 小结:有红的,白的,暗红的和绿色的。(用了这些颜色,我感到蜻蜓、瓢虫在百合花上更漂亮了,使我们看了更喜欢。 2.散文中有相同的地方吗? 小结:对了,每句话一开始都写了我看见,我看见,就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。 五、师生共同边朗诵边集体表演师:这首散文真的太美了,让我们跟着画面边朗诵边表演吧! 六、迁移仿编散文诗 1、假如请你来编一编,漂亮的百合花引来了蜻蜓、瓢虫,还有谁也会来呢? 2、你能用“我看见……了,它怎么样”来编一编吗? (1)幼儿以小组为单位交流一下,创编散文。 指导要点:可以编一种自己喜欢的花。请不同的小昆虫、小动物和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。 (2)请小组派代表来编一下。(编的好的奖励) 3、师:刚才每个小组的小朋友编得都很好,我相信其他小朋友一定编得更好。 那么现在我们到外面的花园里去玩一会儿,和漂亮的小花、小草做会儿游戏好吗?(带幼儿出去) 七、活动延伸: 完整仿编散文诗,把想到的动物画在白纸上,进行创编。制作百合花、绘画百合花。 教学反思: 本次活动是一次剪纸活动,活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。活动过程中,有很多幼儿没有把握折的方法,还有些幼儿不会画百合花的形态,出现了一些问题,因此整节课下来,大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花,最后,只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因:课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解,此外,由于第一次接触三角折剪,比较生疏,因此,在区角活动中还需继续对幼儿进行针对性的指导。 大班语言教案《百合花》含反思这篇文章共4657字。 第二篇:幼儿园幼儿园大班语言教案《落叶》及教学反思 《幼儿园大班语言教案《落叶》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园大班语言教案《落叶》含反思! 一、活动目标 1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。 2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。 3.发展幼儿口语,学习运
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