道德与法治教案_我的邻里乡亲.docVIP

第三课?我的邻里乡亲 教学目标： 1.通过调查访问，简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。 2.懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。 3.学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事。 教学重点：懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。 教学难点：学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事。 教法: 以读为本，以读代讲的学习方法。 学法：自主、合作、探究。 课前准备：　　多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 第一课时 一、调查访问、了解邻居 教师活动： 课前提出调查的要求，指导调查的方法，可以单独一人调查，也可以分组调查。 学生活动： 课前调查，选择自己较为熟悉的一两个邻居进行采访，并做好相应的记录。 设计意图： 通过这一环节，要使学生了解邻居，才能亲近邻居，帮助邻居。 二、介绍交流、展示调查所得 教师活动： 今天，请大家来介绍一下你的邻居，可以说说他的名字、年龄，在哪儿读书（工作），最好能把你调查的结果向大家进行展示。 学生活动： 1.小组交流：你有怎样的邻居？并进行简单介绍。 2.“这是我的邻居”通过照片、采访录音等形式展示调查所得。 设计意图： 通过介绍邻居，夸夸我的好邻居，使学生感受到邻里和睦相处的意