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教案 课时计划·总第 2 课时 附《**课件集》中的编号为: (有则必填) 教学内容 1 文言文两则 教学目标 知识 技能 1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。 2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。 3．感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 方法 过程 抓重点句学习法。 情感态度 感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 教学 重难点 读懂故事，悟道理。 教学准备 课件。 教学过程： 一、品读名句，导入新课。 1、引导：“三人行，必的我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”你们知道这两句话是谁说的吗？（孔子） 2、学生展示收集到的有关孔子的资料。 3、老师出示课件孔子的头像，并简介孔子。 孔子在你们的心目中是一个什么样的人？（博学的人）然而，有两个小孩提出的问题，竟难倒了孔子，这是怎么回事呢？你们想知道吗？那么这节课我们就来学习这个故事。请大家跟老师读课题。 二、读通课文，整体感知。 1、请同学们把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的字，请画出来，同桌交流。 2、大家在读好字音的基础上再读课文，注意句子的停顿。（课件出示