三年级上册音乐教案- 第八课 卖报歌｜湘艺版 .docxVIP

《卖报歌》教学设计 教学目标： 能初步了解音乐家聂耳的生平及其代表作 能学会唱《卖报歌》，积极参与《卖报歌》的情景表演活动 教学重点：有感情的演唱歌曲《卖报歌》 教学难点：感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。前八后十六节奏的正确演唱 教学方法：教唱 练习 多媒体 教具：多媒体白板 课件 音乐软件等 教学过程： 复习《中华人民共和国国歌》 利用多媒体白板打开课件 上节知识考考你： 歌名《中华人民共和国国歌》 1、原名叫《 》 2、词作者（ ）曲作者（ ）。 3、速度是（ ） 4、情绪（ ） 5、调1=（ ）拍子是（ ) 利用多媒体白板打开课件《中华人民共和国国歌》歌谱点击链接的“伴奏”学生跟唱 导入新课 通过“上节知识知多少”练习，《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》曲作者“聂耳”启发：聂耳还有哪些音乐作品呢？引入“音乐家小档案”聂耳。 利用多媒体白板打开课件“音乐家小档案”聂耳，引入《卖报歌》。 三、音乐家故事-“小毛头与《卖报歌》” 1、学生朗读36页音乐家故事-“小毛头与《卖报歌》” 2、故事问答：你知道吗？ 1、故事中讲的三个人物分别是： 词作家（ ）作曲家（ ）， 小报童（ ）。 2、想想看，《卖报歌》的词作者是（ ），曲作者（ ），根据（ ）原型创作的。 《卖报歌》节奏练习 （1）教师教念“节奏练习” （2）利用音乐软件播放《节奏练习》学生跟唱 节奏练习 2/4 中速稍快 学唱《卖报歌》 1、利用多媒体白板打开课件《卖报歌》让学生朗读歌词 2、教师打开电脑钢琴软件，弹奏《卖报歌》让学生聆听 3、教师打开电脑钢琴软件，弹奏教唱《卖报歌》旋律 4、利用音乐软件播放《卖报歌》旋律学上跟唱 5、利用多媒体白板打开课件《卖报歌》链接音乐范唱让学生跟唱两遍 6、利用多媒体白板打开课件《卖报歌》链接音乐伴奏让学生随伴奏唱一遍 7、教师点评 8、学生随伴奏唱一遍 六、巩固练习 你记得怎么样？ 1《卖报歌》的词作者《 》，曲作者（ ）。 2、聂耳出生的时间是（ ）年 3、聂耳的出生地是（ ） 4、聂耳的主要作品有：《 》 《 》《 》等。 知识拓展-“考考你” 1、你知道《卖报歌》是聂耳根据谁的原型创作的？ 2、哪你知道她的真名叫什么？ 八、启发教育-“说说看：” 学习小毛头你应该怎样做？