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文题 呈现 ： 阅 读 下 面 的材 料 ，根 据 要 求 写 作 。（60 分 ） “手 机 该 不 该 进 校 园 ” 一 直 存 在 争 议 。 有 人 说 ，学 生 玩 手 机 会 分 散 注 意 力 ， 干 扰教 学秩 序，影 响学 习和 集体 生活 质量， 还可 能接 触到 不良 信 息 。也 有 人 说 ， 手 机 可 以作 为学 习工 具 ， 辅 助 教 师教 学 ，培 养 学 生 的 自控 能 力 是 学 校 职 责 之一 ，不 能 一 禁了 之 。还 有 人 认 为 ，课 堂上 和课 余时 间应该 区别 对待 。对 此 ，文 德 中学 准备 召开 座谈 会， 广泛 听取 学 生、 教师 、家 长代 表 的意 见， 然后 再决 定 是否 出台 相关 规定 。 请结 合材 料内 容，在 学 生 、教 师 、家 长 中任选 一种 身份，写一 篇 发 言 稿 ，阐 述 你的 观点 与思 考， 并 提出 希 望 与 建 议 。 要 求 ： 自拟 标题，自 选角 度，确 定立 意；不要 套作，不得 抄袭 ；不得 泄露 个人 信 息； 不少 于 800 字 。 范文 ： 手 机 不 该 进 校 园 各位 家长 ，同 学们 ： 大家 好！ 作为 老师 ，我 认为 手 机不 该进 校园 ，原 因有以 下几 点。 首 先 ，玩 手 机 会 分 散学 生 的 注 意 力 。学习 是一 项需 要注 意力 高 度集 中的 活动 ，如 果 注 意 力不 集 中 ，学 习 效 果 就会 很 差 。 我 们 都 知 道弈 秋 的 故 事 。弈 秋 是全 国 的 下 棋 圣手 ，让他教 两个 人 下棋 。一个人 专心 专 意，只听 奕秋 的话 。另一 个呢 ，虽然听 着， 但心 里却 想着 有只 天 鹅快 要飞 来，要 拿起 弓箭 去射 它。这 样， 即使 跟人 家一 道学 习 ， 他 的 成 绩也 一 定 不 如 人 家 的 。是 因 为 他 的聪 明 不 如人 家 吗 ？ 自 然 不 是 这样 的 。 聪 明 孩子 被手 机耽 误， 最 让人 可惜 。所 以我 反 对手 机进 校园 。 如 果 只 是 耽 误 他 自 己 ， 后 果 好 像 并 不 十 分 严 重 ， 问题 是 手 机 会 干 扰 正 常 的 教 学 秩 序 。 老师 上 课 都 不 带 手 机的 ，但 如 果 上 课 学 生的 手 机 响 了 ， 就 会 分散 学 生 们 的注 意 力 ，干扰 教 师 的教 学 ， 甚 至会 引 起 课 堂 的 混 乱 ，直 接 影 响 学 习 效 果 。课 后 再 讨 论 一下 ，甚 至好 几天 学 生的 心都 收不 回来 ， 后果 很严 重。 有的 学生 住校，中午 晚上，在宿 舍玩 手机 ，直接 影响 自己 和他 人的 休息 和睡 眠质 量， 进而 影响 下午 和 第 2 天的学 习效 果 。如 果别 人劝 阻， 还 会诱 发矛 盾冲 突， 引起 不必 要 的麻 烦 。 手 机 牵 扯 时 间 和 精 力 ， 的确 影 响 学 习 效 果 。 有 人会 说 ，学 习 学习 ， 教 师 就 光知 道 让 学 生 学 习 。其实 学 习还 是 次 要 的 ，网 上 有 很 多 不 良信 息， 色 情 、暴 力 、 凶 杀、 欺 诈 。学 生 正 在 三观 形 成 时 期 ， 很 容 易被 这 些 信 息 误 导 。 思想 品质 和 心 理状 态变 坏了 ，后 果 就更 严重 了。 当然 手 机 也 并 非 一 无是 处 。我们老师 和家 长都 有手 机，有 的甚 至还 不止 一部。但 我 们 是 因为 工 作 和 生 活 需 要 ，学 生 要 手 机 有 什 么 用吗 ？ 我 们 的 书 不 够 看吗 ？我 们 的 题 不 够 做吗 ？我 们 的 老 师 不 足以 答 疑 解 惑 吗 ？ 需 要查 资 料 吗 ？ 我 帮 你 查， 你 也 可 以 到我 办 公 室电 脑 上 查 ！联 系 家 长吗 ？用 我 的电 话 ！手 机 对 学 生 确 实 是 有 百 害 而 无 一 利 ， 应 该 像 烟 草 一 样 被 严 厉 禁 止 。 手 机 确实 方 便 我 们 的生 活 ，但 也 稀 释 了 生 活 的 厚 重 。 想 想 那 么 多 名人 伟 人 在没 有 手 机 的 条