《生活中的比》导学案.docVIP

六年级数学上册生活中的比导学案 班级： 组名： 姓名： 指导老师： 学习内容：生活中的比 学习目标： 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中广泛存在。 重点难点：比的意义 学习过程： 一、课前准备 将下列分数约分： 二、合作探究 提示：用比的前项除以后项所得的商叫比值。可以用除法，也可以约分 如：6:4=6÷4=1.5 或6:4= EQ \F(4,6) = EQ EQ \F(2,3) 说明：求比值不写单位名称． 1、观察课本48页的图形，解决以下问题： 图形A的长是（ ），宽是（ ），长与宽的比是（ ），比值是（ ）； 图形B的长是（ ），宽是（ ），长与宽的比是（ ），比值是（ ）； 图形C的长是（ ），宽是（ ），长与宽的比是（ ），比值是（ ）； 图形D的长是（ ），宽是（ ），长与宽的比是（ ），比值是（ ）； 图形E的长是（ ），宽是（ ），长与宽的比是（ ），