初中英语_Module5CartoonsIt’stimetowatchacartoon教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module5 Cartoons Unit1 It’s time to watch a cartoon 一、教材分析 （一）教学内容及其地位 Module 5 Cartoons以“卡通故事”为话题展开教学，主要内容为运用重点词汇和句型来谈论所喜爱的卡通人物。本模块承接上一模块对现在完成时的学习和运用，并为下一模块的学习打下了知识基础。unit 1 It’s time to watch a cartoon是一节听说课，主要内容为大明和托尼两人谈论做完作业后该看什么卡通片，教学中要求学生不仅能够听懂对话，能够提取对话中的信息，还能模仿对话介绍自己喜欢的卡通人物。本单元起着承上启下的作用，学好本节课将为第二单元的学习做好铺垫。 （二）学情分析 我校属于农村中学，学生英语基础普遍较弱，但经过一年多的学习，学生已经具备了一定的词汇量和语法知识，掌握了一些听、说技巧和方法；学生合作竞争意识较强，易于开展小组合作教学；卡通动画一直是学生们喜欢的话题，本话题可以激发学生的学习兴趣和参与意识。 （三）教学目标 根据《英语课程标准》的要求，结合学生实际和教材内容，将教学目标分为知识目标、能力目标、情感目标。 1.知识目标 学习、理解本单元的词汇、短语和句型结构，掌握它们的基本含义及其用法。 2.能力目标 1）能够识别对话中提及的卡通故事和人物；能够