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A. 读者阅读文学作品时,脑中浮现人物形
春季高考学前教育专
业知识试题 象
第Ⅰ卷 (选择题,共 100 分)
一、单项选择题(本大题共 50 个小题,每 B.建筑师根据图纸想象建筑物形象
小题 2 分,共 100 分。在每小题列出的四
C.作家塑造新的人物形象
个选项中,只有一项符合题目要求,请将
符合题目要求的选项选出) D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象
1. 创立“活教育”理论,反对死教育的幼 5.个性积极性的源泉是( )
儿教育家是( )
A. 需要 B. 兴趣 C. 气质 D.
A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 张雪门 D. 性格
蔡元培
6. 幼儿的基本活动是( )
2. 表象的特征是( )
A. 娱乐 B. 劳动 C. 游戏 D.
A. 直观性和形象性 B. 形象性和概 上课
括性
7.记忆过程包括( )
C. 概括性和间接性 D. 直观性和抽
A. 识记、保持和遗忘 B. 瞬时
象性
记忆、短时记忆和长时记忆
3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的
C.保持、再认和回忆 D. 识
心里特征是( )
记、保持、再认和回忆
A. 气质 B. 能力 C. 性格 D. 兴趣
8.幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得
4 .下列事例中, 属于创造想象的是 ( ) ( )
A. 直接经验 B. 间接经验 C. 理性知 13. 关于幼儿园课程的性质,正确的说法
识 D. 抽象概念 是( )
9.幼儿园教育评价中最基本的方法是 ( ) A、是终生教育的根基课程 B 、是非素质
教育课程
A. 问卷调查法 B. 访问谈话法 C. 观
察法 D. 测验法 C、是超前教育课程 D 、是义务教
育课程
10. 教师在集体教学时,结合分组教学,
这种做法主要体现的教育原则是( ) 14. 人 对 客 观 世 界 的 认 识 过 程 开 始 于
( )
A、促进幼儿全面发展的原则 B 、面向全
体,重视个别差差的原则
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