试讲稿 苏教版 幼教-健康领域 大班上册《安全大玩家》.docVIP

大班健康活动：安全大玩家 一、活动目标 1、认知目标：通过玩游戏的方式，幼儿能够了解游戏中的一些安全事项。 能力目标：幼儿在活动进一步提高自我保护能力。 情感目标：幼儿在游戏的过程中，体会到与同伴相处的快乐。 活动准备 教材内容第22页和23页。 骰子每两个人一个，大骰子一个。 3、游戏中关于安全内容的图片。 三、活动过程 1、运用相同规则，简单的棋子游戏导入本次活动 教师：小朋友们看看老师给你们带来了什么？ 幼儿：骰子。 教师：我们小朋友都知道，老师今天要和小朋友一起用骰子玩游戏。我们先来认识一下骰子吧，是什么样子的。 幼儿：上面有数字，有六个数字。 教师：对，我们小朋友都知道啦。我们的玩的时候要投骰子，石头剪刀布，谁赢了谁就可以先开始，我们一起来看着这个小游戏玩一下吧。 2、教师引导幼儿讨论图片中安全知识 教师：今天我们要增加游戏的难度，所以刚开始我们要认识一下游戏里面的一些安全小常识，小朋友们，我们一起开看看，这张图片中的小朋友怎么了？（出示第一张图片） 幼儿：他的帽子被挂住了。 教师：这样子小朋友会怎么样？会不会很危险呀？ 幼儿：这样子，小朋友脖子会被挂住就不能动了。 教师：真聪明，我们来看第二张，你们一起来谈论一下，这个小朋友做法正确吗？ 幼儿：这个小朋友把跌倒的小朋友扶起来了，这样子这个小朋友就不会哭了。 教师：你们观察的真仔细，那我们是不是要表演这个小朋友呀？ 3、教师和幼儿一起做游戏，注意游戏规则 （1）教师：刚才的图片我们都已经看完了，我们小朋友们都知道了图片的内容，有的小朋友的做法是正确的，我们要表扬，有些小朋友的行为很危险，我们就要注意了。现在我们就一起来玩一下关于这些图片的游戏吧——安全棋。 教师讲述游戏规则：小朋友们，如果走到的正确的做法，就可以多走几步，如果是危险的就要停下来。并且要说清楚：这个小朋友很危险，要停几步。 （2）教师：现在请小朋友先和老师一起来玩一次吧。进一步引导幼儿了解游戏的规则。 4、幼儿自己进行游戏，升华安全知识 （1）教师：现在，老师不玩，请小朋友们和你小伙伴自己看着我们的书开始玩游戏吧。 （2）幼儿进行游戏，教师指导。 5、自然小结，完成活动 教师：小朋友们游戏开心吗？你们今天都知道了哪些安全小知识呀？ 幼儿：发现游戏的器材坏了要告诉老师。 幼儿：要排队玩滑梯。 四、活动延伸 幼儿到户外活动中告诉其他小朋友注意的事项。 课堂追问： 健康领域的目标是什么？ 答 ： 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 健康教育的本质是什么？ 答：健康教育的本质其实是生活教育。 教材图片：