9.2《项脊轩志》课件（40张PPT）—统编版高中语文选择性必修下册第三单元.pptx

欣赏歌曲 目录 知人论世 衣锦还乡 猜一个明代作家   作者其人 （1506——1571）字熙甫（开甫），昆山人；别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。明朝中期散文家、官员。 9岁能文；35岁中举，八试不第； 迁嘉定，收徒讲学；花甲及第（中进士），授长兴县令， 后任南京太仆寺丞（管皇家车马），故称“归太仆”。 8岁丧母周氏，17岁失奶奶夏氏，29岁发妻魏氏死， 32岁魏氏婢女寒花亡，43岁长子亡，44岁继室又死。 归有光 博览群书，散文杰出，上承唐宋，下启“桐城”； 其散文源出《史记》，取法唐宋八大家， 是明代“唐宋派”（唐顺之、茅坤等人为主）代表作家。 清代桐城派代表人物之一的姚鼐（nài）视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。 与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家” 与胡友信齐名，世称“归、胡”。 其散文通过记叙一些日常生活和家庭琐事， 来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。 语言朴素简洁，感情真挚。 被黄宗羲誉为“明文第一” 时人称之为“今之欧阳修”。 代表作《先妣事略》《寒花葬志》《项脊轩志》。 著有《震川先生集》《三吴水利录》等。 整体感知 震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。 ――林纾 借一阁以寄三世之遗迹。 ——清·梅曾亮 予读震川文为女妇者，一往情深，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，唯此可歌可泣之精神，长留天壤。 ——明末清初·黄宗羲 课文导读 （P183） 文题之意 “志”与“记”相似，散文的一种， 融叙事抒情为一体的文体，多为记人。 本文为18岁时写成一半，35岁左右写成后半部分（余既为此志）。 项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。 “项脊”之意有三： 一是说它窄小，如在颈脊之间； 二是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“追宗怀远”之意。 三是项脊是撑起一个人的重要部位，归有光也立下了通过读书撑起家族荣耀的志愿。 轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 xuān lù qì yuán dài cuàn yù bĭ guī fēi gū hé hù jiōng yŏu 字音字词 （朗诵视频） 思考文章写了什么（物 事 人 情）？ 生命是一个不断失去的过程，亦是一个不断珍藏记忆的过程。 拜伦说： 假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如何致意？以沉默，以眼泪？ 人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着你走完。当陪着你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手告别。 ——《千与千寻》 披文入情 项脊轩，旧南阁子也（判断句）。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 【注释】 轩：窗，引申为有窗的小室。 方丈：一丈见方（古今异义）。 下：向下（名作状） 顾：环顾、向四周看。 北向：向北（宾语前置） 昏：光线不明。 【文意】小轩旧貌 余稍为修葺，使（之）不上漏（省略句）。前辟四窗，垣墙（于）周庭，以（之）当南日（省略句），日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭（状后），旧时栏楯，亦遂增胜。 【注释】 为：介词，给，替。 修葺：修补 上：从上面，名作状。 前：在前面，名作状。 垣墙：建围墙，名作动。 当：同“挡”，抵挡，挡住。 始：才。 【文意】小轩新颜 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声（以动衬静）。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 【注释】满：形作动，堆满 *万籁有声：指自然界发出的一切声响都能听到。籁，孔穴里发出的声音，也泛指声音。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 时：时常 去：离开 三五：农历十五，又称望。 十六，既望。初