三年级下册英语教案-unit1 Lesson 1 人教精通版 .docxVIP

Unit 1 Let’s go to school. 教学设计（Lesson 1） 小学英语（精通）三年级下册 一、教材内容分析 第一单元共六课，本课为第一课时。本课时Just talk通过设置一个真实的场景－新学期开始，Kate和 Gao Wei的一段情景对话，让学生见景生情。感知，模仿，实践。根据情境，自然输入本课重点句型: Nice/Glad to see you again. Let’s go to school. 让学生体会运用的乐趣，学会如何用语言进行交际。 Just learn为学生提供了教学卡片图片和录音，目的是为了让学生学习两个单词：school, classroom 二、学生情况分析 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 三、教学目标 1．指导学生能在真实的情境中理解，会说以下句子： Let’s go to school. OK. Let’s go. 并能在现实生活中初步运用这些语言。帮助学生正确认读本课单词classroom, school. 2．要求学生初步用school, classroom造句，编对话进行操练，并能在实际生活中应用。 3．通过跟读模仿使学生学会如何打招呼，发指令，培养学生初步运用语言的能力。 4．通过对话和教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们形成相互了解相互友爱等积极的情感态度和主动的合作意识，同时提高学生的学习兴趣。 四、教学重难点 教学重点： 学生能够听说认读句子 Nice / Glad to see you again. Let’s go to school. OK. Let’s go. 单词classroom, school，并能自主运用到生活中。 教学难点： 1．字母l在不同位置的发音 2．字母组合oo的发音要足够长足够圆。 3．字母组合ch的发音。 五、教学步骤 1．热身 （1）新学期开始，教师用学过的句子Glad to see you. How are you? 问候学生。活跃课堂气氛。 （2）教师呈现Just talk 的图片，引导学生观察对话发生的情境，时间是早上，地点是上学路上，人物是Kate 和 Gao Wei. （3）设立情境，新学期开始了，同学之间应该怎样问候呢。通过小组讨论，让学生上台表演，调动学生能够的积极性和创造性。 设计意图：通过自由对话唤起学生原有的知识，为下一步的学习作铺垫。小组讨论使学生更好的理解情境，自主运用知识，提高团队意识和合作能力。 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Yu. T: Glad to see you. Ss: Glad to see you, too. T: OK. You look better after the winter vacation. Look at the picture! Kate and Gao Wei are greeting each other. If you met your friends on the way, what would you say? Talk about it in groups , then you can give your answer. Ss: ... (Talking in groups) S1: Hello! S2: Hi! S3: How are you? I’m fine, thank you! T: Yes, you all have good memory. 设计意图：将话题聚焦到新学期开始，师生问候，生生问候。活跃了课堂气氛，将学生的注意力快速集中，为新知识的学习做准备。 2．呈现 课文教学 教师PPT出示lsson1的对话图片（盖住文字部分），让学生观察图片，提问孩子们：Kate 和 Gao Wei 可能说些什么？ T: Look at Kate and Gao Wei, they look happy! Can you guess what are they talking about? S1: Hello! S2: Glad to see you! S3: Good morning! T: Good thinking! T: Let’s watch the video and check your answer then answer two questions. 播放动画，让学生在看完两遍动画后