2021年下半年教师资格证考试中学教育教学知识与能力真题汇编.docVIP

下半年教师资格考试《中学教诲教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，在人类历史上最早专门阐述教诲问题著作是（） 答 案 A，《学记》 B，《论语》 C，《论演说家教诲》 D，《抱负国》 考 点 教诲来源与发展 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 国内战国时期浮现教诲文献《礼记.学记》是世界上最早一部专门阐述教诲问题著作。 2，高一(2)班班主任王教师在班级教诲教学过程中，从来不采用“一刀切”办法，由于她深刻结识到人身心发展具备（） 答 案 A，阶段性 B，持续性 C，差别性 D，顺序性 考 点 中学生身心发展特点 分 值 2 分 对的答案 C 文字解析 人发展具备一定阶段性即在一定年龄阶段，人生理与心理两方面就会浮现某些典型、本质特性，即年龄特性。由于年轻一代在不同年龄阶段具备不同身心发展特点，因而教诲工作必要从学生实际出发，针对不同年龄阶段学生，提出不同详细任务，要区别对待，不能搞“一刀切”。 3，教诲可以“简化”文化，吸职其基本内容，教诲可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教诲对文化具备（） 答 案 A，选取功能 B，发展功能 C，传递功能 D，保护功能 考 点 教诲功能 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 教诲可以对文化进行“简化”并消除不良因素而非全盘接受，体现了教诲对文化选取功能。 4，在教诲目价值取向上，存在两个典型对立理论主张是（） 答 案 A，个人本位论与社会本位论 B，国家本位论与社会本位论 C，全面发展论与个性发展论 D，国家本位论与个人本位论 考 点 教诲目理论 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 在教诲目价值取向上，存在两个典型理论主张是个人本位论和社会本位论。 5，马克思主义以为，实现人全面发展主线途径是（） 答 案 A，教诲与生产劳动相结合 B，知识分子与工人农民相结合 C，普通教诲与职业教诲相结合 D，学校教诲与社会教诲相结合 考 点 教诲与社会生产力互有关系 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 马克思主义以为，教诲与生产劳动相结合是实现人全面发展主线途径。 6，教诲是人类社会特有现象，任何社会进步与个人发展都离不开教诲，这表白教肓具备() 答 案 A，永恒性 B，依附性 C，时代性 D，独立性 考 点 教诲与社会生产力互有关系 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 教诲是人类特有现象，只要人类存在教诲就存在，这体现了教诲永恒性。 7，在影响教诲事业发展诸多因素中，制约教诲发展规模和速度主线因素是（） 答 案 A，人口分布 B，生产关系 C，政治制度 D，生产力水平 考 点 教诲与社会生产力互有关系 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 办教诲需要一定人力物力财力等物质条件，教诲发展规模如何，速度多快，取决于生产力发展所提供物质条件和生产力发展对教诲事业所提出规定。 8，从课程形态上看，当前国内中学实行“研究性学习”属于（） 答 案 A，学科课程 B，拓展性学科课程 C，辅助性学科课程 D，综合实践活动课程 考 点 课程类别 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 研究性学习从课程形态上看属于综合实践活动课程。 9，在教学过程中，张教师经常运用形象语言描述，引导学生形成所学事物、过程清晰表象，丰富她们感性知识，从而使她们对的理解知识和提高结识能力，张教师遵循教学原则是（） 答 案 A，循序渐进原则 B，直观性原则 C，因材施教原则 D，启发性原则 考 点 国内中学教学原则 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 张教师形象化语言属于直观手段中语言直观，遵循是直观性教学原则。 10，教学过程是一种特殊结识过程，它区别于普通结识过程明显特点是() 答 案 A，直接性、引导性和简捷性 B，直接性、被动性和简捷性 C，间接性、被动性和简捷性 D，间接性、引导性和简捷性 考 点 教学过程本质 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 教学过程中，学生学习内容重要是已知间接知识，具备间接性；通过学习间接知识可以减少摸索时间，避免弯路，具备简捷性；学生结识活动需要在教师懂得下进行，具备引导性。 11，“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现德育办法是（） 答 案 A，说服教诲法 B，榜样示范法 C，实际锻炼法 D，个人修养法 考 点 中学德育途径与办法 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 “君子博学而日参省乎，则知明而行无过矣。”意为：君子们广泛读书并且每天都要多次反省自己言行,那么她智慧就会显明并