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初中数学_课堂录像:18.2 特殊的平行四边形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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18.2.2 菱形 第2课时 自主预习案 一、知识回顾 1.菱形的四条边   ;菱形的两条对角线   .? 二、教材预习 自学课本P57~58,完成第2~3题. 2.菱形的判定方法 (1)从边看:①有一组   相等的  是菱形.? ②   相等的   是菱形.? (2)从对角线看:对角线   的   是菱形.? 3.下列图形中,不一定是菱形的是( ) A.两条对角线互相垂直平分的四边形 B.四条边都相等的四边形 C.对角线互相垂直的四边形 D.用两个能完全重合的等边三角形拼成的四边形 课堂导学案 探究点一 对角线相互垂直的平行四边形是菱形 图18-2-2-2-1 图18-2-2-2-2 图18-2-2-2-3 例1 (兰州中考)如图18-2-2-2-1所示的一张矩形纸片ABCD(ADAB),将纸片折叠一次,使点A与点C重合,再展开,折痕EF交AD边于点E,交BC边于点F,分别连结AF和CE. 求证:四边形AFCE是菱形. 跟踪训练 1.(曲靖中考)如图18-2-2-2-2所示,在?ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点O作EF⊥AC交BC于点E,交AD于点F,连接AE、CF.则四边形AECF是( ) A.梯形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 2.如图18-2-2-2-3,?ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD,BC分别交于点E,F,四边形AFCE是否是菱形?为什么? 探究点二 四边相等的四边形是菱形 例2 (恩施州中考)如图18-2-2-2-4所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA的中点, 求证:四边形EFGH为菱形. 图18-2-2-2-4 图18-2-2-2-5 跟踪训练 3.已知:如图18-2-2-2-5,在四边形ABCD中,AC=BD,E,F,G,H分别为四边中点. 求证:四边形EFGH为菱形.

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