初中历史_大河流域的文明曙光教学课件设计.ppt

在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住，同样是人，他们却 被看成是不可接触的“贱民”。就连死了，也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度? 你知道吗? 和前面学过的两个文明古国相对照，得出文明产生的原因？ 等级名称 社会成员 权利和义务 婆罗门 祭祀、贵族 掌握宗教祭祀神权 刹帝利 国王、武士、官吏 掌握国家军事、行政权 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 从事农业、牧业和商业，纳税，供养前两个等级 首陀罗 被征服者、贫困失去土地者 几乎没有权利，受剥削、压迫，从事低贱劳动 古代印度的种姓制度 你能否从各等级的成员构成和权利义务中分析出统治阶级和被统治阶级吗？其实质是什么？ 找两位同学分别代表古印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说出的话 古代印度的种姓制度 1.佛教兴起的时间、创始人、教义。 2.佛教的主要分布。 3.佛教得以传播的原因。 佛教的产生和传播 * * * * * * * * * * 亚非文明古国 想一想：大河流域的文明古国在自然环境方面有哪些共同特点？ 埃及 巴比伦 中国 印度 金字塔 古代埃及统一国家的形成与发展 古代埃及 约公元前3100年埃及统一后的疆域 约公元前3100年埃及古王国都城 公元前15世纪土特摩斯三世时埃及疆界 金字塔 底比斯 小 亚 细 亚 阿 拉 伯 叙利亚 巴勒斯坦 利 比 亚 努比亚 第一瀑布 第二瀑布 第三瀑布 第四瀑布 第五瀑布 亚 洲 非洲 约公元前3100年 下埃及 上埃及 古埃及的地理位置和古文明产生的关系。 埃及是尼罗河的赠赐 ————希罗多德 就这句话谈谈你的看法。 hufu 胡夫金字塔 1、金字塔的建筑用来做什么？ 2、金字塔的建造说明什么？ 两河流域 根据地图找出发源的大河及其流向， 讨论地域文明发达的原因 ？ 古巴比伦王国 建立时间 民族 第六代国王 贡献 约公元前1894年 阿摩利人 汉谟拉比 《汉谟拉比法典》 石柱上刻着的是古巴比伦的什么文明成果？这一文明成果在世界史当中的地位？ 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ———《汉谟拉比法典》 读后思考:从前两条可以看出：法典在同等级公民中实行什么样 的惩罚办法？从第三条规定可以看出该法典的实质是什么？ 同态复仇法。是保护奴隶主利益的法典，体现了奴隶制的 残酷性 材料阅读 两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克共和国所处的位置，你知道这个地方战争频发与地理位置有什么关系吗？ 印度河———恒河低地 * * * * * * * * * *