四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛｜湘艺版 (1).docVIP

音乐《小小足球赛》教学设计 ? ? ? ? 教学目标： （一）情感态度与价值观： 在学唱歌曲《小小足球赛》中，体会“小足球”这一音乐形象带来的快乐； 学生初步感知音乐与学习、生活经验的巧妙结合，激发学生对音乐的喜爱和探究的愿望。 （二）过程与方法： 通过情景的创设，激发学生的学习兴趣和积极性； 通过模仿和探究，初步感受速度、旋律走向、情绪在音乐中的作用。 （三）知识与技能： ? 能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地歌唱； ? 根据学生已有生活、学习经验，能尝试感知歌曲《小小足球赛》中“足球赛”与音乐旋律、情绪的微妙联系，初步培养学生对音乐探究学习的能力，在此基础上将歌曲唱好。 ? ? ? 教学重、难点： （一）教学重点：在理解音乐的基础上，学生能自然的、有表情地歌唱。 （二）教学难点：初步探究音乐中旋律、情绪所塑造的音乐特点。 教学过程： （一）导入：欣赏“南非世界杯进球”视频，学生感受“足球赛”的激烈情绪。 （二）发声练习： 【阶段目标】能初步掌握歌曲难句的旋律，并注意演唱时声音的弹性和0X处的声断气连。 哈? 哈哈 哈哈? 哈哈? 哈? 哈? 哈哈 哈哈? 哈哈 （1）? ? 教师范唱，学生模唱。 （2）? ? 老师提示学生注意声音的位置、音准、及休止符时值的准确、清晰。 （3）? ? 引导学生在演唱中注意气息的控制，并初步训练学生声断气连的能力。 （4）? ? 加入