《幼儿园游戏与指导》读后感3篇.docxVIP

《幼儿园游戏与指导》读后感 3 篇 《实践取向型学前教育专业精品教材：幼儿园游戏与指点》 从幼儿园老师的工作实际动身， 争辩了幼儿园以游戏为基本活动的关键问题， 介绍了有关幼儿园游戏组织与指点的基本方法。 本站为大家整理的相干的《幼儿园游戏与指点》读后感供大家参考选择。 《幼儿园游戏与指点》读后感篇 1 学前期 (0~6 岁) 是特殊的游戏期，游戏是学前儿童的基本活动，也是他们的基本权利。家庭、幼儿园和社会都 应当制造条件，满足幼儿游戏的需要，保护他们游戏的权利，让幼儿 快活生活、健康成长。那应当怎样组织幼儿游戏呢，我利用寒假时间 学习了《幼儿园游戏与指点》 1 书。 《幼儿园游戏与指点》 1 书共有 8 章，第 1 章主要争辩了游戏的文化含义、 游戏的概念与特点和幼儿游戏的价值。 第 2 章分析了幼儿园游戏的特点和分类、 幼儿园以游戏为基本活动的目的和实践和寓教于乐、融会幼儿园课程和游戏的方法。 第 3 章主要介绍了区域活动的组织与指点和角色游戏、 表演游戏、积木游戏等区域活动组织与指点的方法。 第 4 章主要介绍了户外活动环境的创设和组织与指点。 第 5 章主要介绍了教学环节、 过度环节等非游戏活动游戏化 的方法。 法。  第 6 章争辩了玩具与游戏材料的应用与选择。 第 7 章介绍了视察、分析与评价幼儿园游戏活动的基本方 最后 1 章介绍了有关儿童游戏的理论、 包括初期的、