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- 2021-05-25 发布于广东
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《1000 以内数的熟识》优秀说课稿 3 篇
培育学生对 100 以内数的兴趣， 养成在活泼氛围中进行合作学习的兴趣。下面是收集的《 1000 以内数的熟识》优秀说课稿，欢迎阅读。
《1000 以内数的熟识》优秀说课稿篇 1 教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二班级下册》 第 68～ 69 页的内容。
教材分析：
本节课的教学是在学生已经学习了“ 20 以内数的熟识”“ 100 以内数的熟识”的基础上， 将认数的范围扩展到万以内数的熟识。 这部分学问不仅是计算的基础， 而且在日常生活中有着广泛的应用。 而新教材又将万以内数的熟识分为两段，先教学 1000 以内的数，再教学万以内的数。
教学目标：
1、让学生经受数数的过程，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
2、结合现实素材让学生感受大数的意义，体验数在生活中的运
用。
3、培育学生的合作能力、学习数学的兴趣和自信念。
4、逐步进展学生的数感。教学设想：
本节课我从学生的进展和学习需求出发， 制造性地使用教材。 在
整体设计上留意了以数数为主线， 把数的组成、 估量意识的培育及数学与生活的结合等方面穿插在一起进行教学。
一、充分关注学生已有的学问基础。
数学教学要从学生已有的生活经验和学问基础来展开教学， 所以我在课前活动中，先让学生估量一二班级的人数、全校的人数，再让 学生说说对于刚才说到的这些数，
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