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单元检测 ( 三) ( 时间 :90 分钟 满分 :120 分) 一、基础知识 ( 每小题 3 分, 共 15 分) 1. 下列各句中没有通假字的一项是 ( ) 浩浩乎如冯虚御风 长乐王回深父 C.悟言一室之内 D.后世之谬其传而莫能名者 解析 :D A 项, “冯”通“凭” , 乘;B 项, “父”通“甫” , 古代对男子的美称 ;C 项, “悟”通“晤” , 面对面。 2. 下列句子中加点实词的解释有误的一项是 ( ) A. 惠风和畅 ．  (舒畅) 举酒属客 B. ．  (嘱托) C.纵一苇之所如 ( 任) ． D.于是余有叹 焉 ( 感慨 ) ． 解析 :B 劝人饮酒。 下列句中加点词的活用现象 , 与其他三项不同的一项是 () 舞幽壑之潜蛟 A. ．  侣鱼虾而友麋鹿 B. ． C.泣孤舟之嫠妇 ．  D. 引以为流 觞曲水 ． 解析 :B  B 项为名词的意动用法  ,A 、C、D三项均为动词的使动用法。 4. 下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一项是 ( ) A. B. C. D. 解析 :A A 项, 均为介词 , 在。B 项, 指示代词 , 那/ 副词 , 表示反问语气 , 难道。 C项, 结构助词 , 的/ 助词 , 用于主谓之间 , 取消句子的独立性 , 不译。 D项, 连词 , 表修饰 , 地/ 连词, 表转折 , 却。 下列文言句式 , 与其他三项不同的一项是 ( ) A. 月出于东山之上 B. 不求闻达于诸侯 C.徘徊于斗牛之间 D.此非孟德之困于周郎者乎 解析 :D D项为被动句 ,A 、B、C三项均为介宾短语后置句。 二、阅读鉴赏 (25 分) ( 一) 阅读下面的文字 , 完成 6～8 题。 (9 分, 每小题 3 分) 很多人说 : 什么是意境 ?意境就是“情” “景”交融。其实这种解 释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境” 或“境界” , 他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中 , 情景交 融所规定的是“意象” , 而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的 本体就是意象 , 任何艺术作品都要创造意象 , 都应该情景交融 , 而意境 则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外 , 还有自己的特殊规定性 , 意境的内涵大于意象 , 意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢 ?唐代刘禹锡有句话 :“境生于象外。” “境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破 , 只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看 , 所谓“意境”, 就是超越具体的有限的物象、事件、场景 , 进入无限的时间和空间 , 从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家 , 他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象 , 所以他们 , 比如古希腊雕塑家追求 “美”,就把人体刻画得非常逼真、 非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体 , 把这个有限的对象刻画得很逼真、 很完美。相反 , 他们追求一种“象外之象” “景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁 , 它们的审美价值主要不在于这些建筑本身 , 而是如同王羲之 《兰亭集序》所说 , 在于可使人“仰观宇宙之大 , 俯察品类之盛”。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好 : “此中有真意 , 欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活 中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别 , 就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味 , 而且超越了具体的事物和事件 , 从一个角度揭示了整个人生的意味。 所以 , 不是任何艺术作品都有意境 , 也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。 他认为杜甫诗的特点 是“即物深致 , 无细不章” , 有人写诗就怕写不逼真 , 杜甫则太逼真了。 而王维诗则能取之象外 , 所以他说杜甫是“工” , 王维是“妙”。 中国艺术的这种意境 , 它给人的美感 , 实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过 , 有一种美的东西 , 人们接触到它的时候 , 往往感到一种惆怅。意境就是如此 , 这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境 , 西方艺术中也有这样的作品 , 例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》 , 它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难 , 而且唱出了人类共同的苦难 , 所以它引起了全世界听众的共鸣。 ( 摘编自叶朗《说意境》 ) 下列关于“意境”和“意象”的表述 , 不符合原文意思的一项是 () A. 王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”, 可见从近代开始人们就把