《站立起来的中国人》教学设计.docVIP

《站立起来的中国人》教学设计 一、教材分析 《站立起来的中国人》一课是小学六年级《品德与社会》上册第三单元“腾飞的祖国”中的第一个主题。本课主要是通过今昔比较——中国运动员参加奥运会的比赛成绩，认识中国共产党领导下的中国发生了翻天覆地的变化，感受祖国的进步和发展，从而产生对中国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促使学生从小树立社会责任感和使命感。 二、教学目标 （一）让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。 （二）让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。 （三）让学生知道，随着中国的强大和国际地位日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。 （四）激发学生的民族自豪感，为祖国的繁荣强盛而骄傲。 三、教学重难点 （一）教学重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。 （二）教学难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣?强盛感到自豪和骄傲。 四、教学准备 （一）教师准备：申奥成功、2008年奥运会、奥运历程、部分体育健儿奥运会获奖的影像等资料。 （二）学生准备：收集中国申奥成功的资料，中国运动员参加奥运会的图片、影像资料，以及近年来中国参加各种国