大学生心理健康教育研究综合检索报告.docxVIP

? ?专业资料. . .专业资料. 例： 综合检索报告 大学生心理健康教育研究 一、研究主题的确立与分析 1、需求分析 根据5V法对课题进行需求分析，首先是外部特征的分析： （1） 全面性/专深性：全面地查找介绍大学生心理健康研究方面的文献。 （2） 本课题的目的：完成一篇大学生心理健康方面的综述文章。 （3） 文献类型：图书、期刊、学位论文、网络信息。 （4） 相关文献的时间围： 近五六年相关的文献数量较多， 时间围确定在2005 — 2010年。 （5） 相关文献的文献加工深度：选择一次文献中的论文、译文、 专著；二次文献中的文 摘、搜索引擎信息；三次文献中的综述文献。 （6） 相关文献的作者：主要来自于各大高校、 研究所、从事心理健康工作的专业人士， 并在该领域发表了多篇论文。 （7） 相关文献质量：主要为核心期刊上，被引用率较高的文献。 （8） 语种：定所查的相关文献语种为简体中文。 容特征的分析： 现状如何 为什么 如何改善 目的（Why 大学生心理健康教育 的目的是什么？ 为什么需要心理健康 教育？ 目的能否有所改进？ 对象（What） 全部大学生还是部分 大学生？ 为什么要选择这部分 群体？ 如何针对不冋的大学生群 体做出改进？ 场所（Where） 在何种场合？公开？ 私密？ 为什么要选择这个场 所？ 应该选择在什么场所？ 时间（When 什么时期做比较好？ 为什么要选择这个时 期？ 应该选择在什么时期？ 人员（WhO 谁在承担大学生心理 健康教育？ 为什么要由他们做？ 应该由谁来承担？ 手段（HoW 教育的方法手段有哪 些？ 为什么要那么做？ 有没有更好的手段方法？ 2、 关键词分析 直接从课题中提取的关键词：大学生、心理健康、心理健康教育、现状、研究、民族 关键词的同位词：观察、 策略、心理问题、心理调节、地域、心理健康状况 关键词的下位词：贫困大学生、少数民族大学生、 追踪观察、心理健康水平、抽样调查、 西部地区 3、 背景知识 当代大学生的心理问题具体表现为意志薄弱， 缺乏承受挫折的能力、 适应能力和自立能 力，缺乏竞争意识和危机意识， 缺乏自信心，依赖性强等。除此以外常见的大学生心理问题 还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。 健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提， 心理咨询作为高校 心理健康教育的基本形式， 应与思想政治教育结合起来， 其更高的目标是培养健康的人格和 高尚的品德。 与欧美国家相比，我国心理健康研究起步相对较晚，在大学生心理健康研究方面同样也 是如此。 针对这一情况，近年来，国学者就这一问题进行了很多实证性的研究。 取得的一些成果 如下： 钟为民，王志勇等对西部大学生这个特殊的小团体的心理健康状况进行了调查研， 结果 发现西部地方大学生心理健康水平偏低， 并且贫困大学生心理健康状况较差， 存在较多的心 理健康问题；男生在思想上、感情上和行为上有较多的难以控制的敌对情绪， 女生表现为多 愁善感、胆怯、退缩等恐惧症状。 王艳春等对高校特困生心理健康状况进行了研究， 发现所调查的高校中特困大学生的心 理问题检出率为20. 81%，主要表现为强迫、人际关系敏感、抑郁和精神病性等方面。其检 出率明显高于非特困大学生的 14. 77%，男性特困与非特困大学生在人际关系敏感、抑郁和 精神病性等方面存在差异，而女性特困生与非特困生在强迫、 人际关系敏感和抑郁等方面存 在差异。 晶等对不同年级大学生心理健康状况的研究表明，大学 2年级是心理问题的高发群体， 对于1年级的新生来讲，大学生活要比高中生活丰富精彩，新鲜轻松，主要面临对新环境以 及学习方法的适应，心理问题相对较少； 3年级是比较稳定的时期，是他们进入专业课学习 时期。进入高年级后，因面临就业，考研压力等，使得大学生的心理问题又有所回升。 吕一军、牛芃等的研究表明，心理健康状况也存在性别差异。 女生在人际关系方面优于 男生，女生恐怖因子得分要高于男生， 男生敌对性、强迫性和偏执性因子得分均显著高于女 生。 谢桂阳、程刚在对贫困生的调查结果中显示， 与非贫困生相比较， 贫困生在躯体化、强 迫症状、人际关系敏感、敌对性和精神症状5个因子以及总均分和阳性症状均偏高。 而城乡 生源的大学生心理健康状况调查也显示， 农村学生相对城市学生有较多的不适应， 加之自卑 感和自身交往能力不足等因素，其中一部分学生在人际交往中常常发生障碍，主要表现为： 不敢交往，不善交往或容易发生冲突，农村学生比城市学生经历着更多的矛盾与困惑。 齐平、艺馨等在对独生子女和非独生子女大学生的比较研究发现， 独生子女大学生整体 的心理健康状况要优于非独生子女。 独生子女大学生比非独生子女大学生更合群， 开朗，更 加敢为，而世