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2019年电大《现代汉语专题》期末考试题库及答案 一、 判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。 “要”的汉语拼音是yao,这个音节的韵母中的韵头是io （V） 北方方育内部语音系统没有任何差别，高度一-致。（X） 复韵母就是韵腹位丁?几个音索中间的韵母，例如ian、uango （X） “有时间來学习”和“有条件來学习”的内部结构相同，都是连动式。（V） 普通活语音系统中能充当韵头的音素是i、11、y、Wo （X） 从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。（*） “得”字右卞角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件0 （X） 现代汉字系统中，合体字数虽要多于独体字。（”） 网络语盲足一种独立于现实语盲之外的一种语吉。（X） 网絡语占产生的原因与网民使用方諾有关，所以属F地域方肓。（X） 二、 举例解释下列术语（每词2分，共10分） 韵腹：韵母中的上耍元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹C例如韵母uai, a 是韵腹，韵母ing, i是韵腹。 敬辞：是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 虚词：不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如“了、吧、呢”是虚词。 非上谓句：句子结构中没有上语和谓语之分的句子，由上谓短语以外的短语构成。例如“刮大风了”、“卜暴雨了”就是非 主谓句。 记号：跟文字所代表的总义或读音没有联系的字符。例如“河中的“可气 三、 综合分析应用题（共40分） 写出充肖卜?列音节的韵头和韵腹的元音（10分〉 juan:韵头0,韵腹a zhun:韵头u,韵腹e yang :韵头i,韵腹a。 xue :韵头0,韵腹e o qiu:韵头i,韵腹o 从构词法角度分析卜列合成词的结构方式（10分） 战争：并列式②战场：限定式③金黃：限定式④金子：后附式⑤老虎：前附式 分析卞而词组的结构层次关系（10分） 修剪苹果树的赘枝 TOC \o 1-5 \h \z 述 宾 定 中 修剪苹果树的技术 定 中 述 宾 从不同角度纠正卜而句子中存在的问题（10分）解题提示：卜而的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方而有错误，注总纠 正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在不敢恭维。 这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在不敢恭维。 己经够乱乎乎的了，你就别瞎搀和了。 己经够乱乎乎的了，你就别瞎掺和了。 我们把任务一定能够按时完成，谙大家放心！ 我们一定能够按时把任务完成，请大家放心！ 那里的安全情况不断卜?降，令人担忧。 那里的安全情况很不好，令人担忧。 他接受了这个科研项口，就开始通宵达貝的工作，力争早日出成果。 他接受了这个科研项口，就开始通宵达旦的工作，力争早日出成果。 四、问答题（每小题5分，共30分） 现代汉语方育的发展有哪些趋势？ 受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势。②各个方肓内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的 趋势.③相邻方盲有互相交融的趋势。 什么是声调？声调在汉语中有什么作用？ 声调是贯通丁?整个音廿的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化C汉语是有声调的语占，声调在汉语中具有区别 意义的作用。声韵母相同的音节，声调不同，意义往往不同。例如da。念阴平是“刀”，念上声是“倒”，念去声是“到。 举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方而有什么不同。 从语音看，成语以四个音节为上，惯用语以三个音节为主。②从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和 偏正关系为主。 “重要”和“上要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？ 两者都是形容词，但“重要”屈丁?普通形容词，“上要”屈丁非谓形容词。二者在功能上的主要区别足：①“重要”可受 副词修饰，“主耍”不能受副词修饰。②“重要”可充当谓语，“主耍”不能充当谓语。 字符是不是意符?为什么？ 成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划分角度不同，没有完全对应的关系，例 如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件。“想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。 网络语盲要不要规范？请谈谈你的认识？ 这个问题学生可以肯定或否定回答，只要甘之成理，同样给分。 肯定回答要点：网络语肓需要规范。第一，语肓作为交际工具需要规范统一，便丁?信息传递，但是网络语M个性太强，变异 性突出，不便丁?交际使用；第二，对现实语肓形成了冲击，破坏了语盲的纯洁统一，有必要进行规范。 定回答要点：冋络语占没有必要规范。第一，网络语占是一种社会方只是用丁网络环境，交际双方都悽，不膨响交际; 第二，网络语占的特点上要是体现在词语方-面，对现实语占不会产生彤响;第三网络语A的独特性产生了很多新词，可以丰富发