王君《人民解放军百万大军横渡长江》课堂实录.docx

《人民解放军百万大军横渡长江》教学实录主讲教师：人大附中王君老师师：同学们， 我为重庆人， 到北方才两年， 我地普通话说得不为太好，你们都为我地老师，向大家学习；好，看到这篇课文，你老实告诉我，你喜欢它吗？生：喜欢师：喜欢？真地喜欢？真地假地？生：假地！（师生大笑）师：说说理由，你说不喜欢 《人民解放军百万大军横渡长江》教学实录 主讲教师：人大附中王君老师 师：同学们， 我为重庆人， 到北方才两年， 我地普通话说得不为太好， 你们都为我地老师，向大家学习； 好，看到这篇课文，你老实告诉我，你喜欢它吗？ 生：喜欢 师：喜欢？真地喜欢？真地假地？ 生：假地！（师生大笑） 师：说说理由，你说不喜欢 生：有关历史地，我都不喜欢 师：关键为不喜欢历史哈，这个男孩，你呢？ 生：喜欢 师：为什么 生：这个讲地就为以前地，挺喜欢看地历史 师：你不喜欢历史，他喜欢历史，所以他喜欢，你来说说 生：我喜欢，因为它为毛泽东领导解放全中国地时候 师：其实你喜欢地为这个历史事实，为吗？ 生：嗯 师：你呢？ 生：我喜欢地为毛泽东，所以有关他地，我都喜欢（学生大笑） 师：哦，看来你想成为伟人，对吧？ 生：嗯 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 13 页 师：所以与伟人沾边地你都喜欢；其实这个新闻呢，还不为那么好学地，你要能够把新闻读出味道出来还为挺不容易地，咱们今天这节课呢，老师希望学完之后， 给你点感觉， 新闻呢还为挺有读头地；好了，刚才那个男孩已经定位了，这为伟人地用伟大地笔写下地伟大地事件，所以说，学习地时候咱们心中要有伟人地情怀；（播放 ppt） 师：所以与伟人沾边地你都喜欢；其实这个新闻呢，还不为那么好学 地，你要能够把新闻读出味道出来还为挺不容易地， 咱们今天这节课 呢，老师希望学完之后， 给你点感觉， 新闻呢还为挺有读头地； 好了， 刚才那个男孩已经定位了，这为伟人地用伟大地笔写下地伟大地事 件，所以说，学习地时候咱们心中要有伟人地情怀； （播放 ppt） 推荐一下在座地各位同学，有点伟人气魄地； （学生七嘴八舌） 师：你来； 生：大江东去浪淘尽，千古风流人物；滚滚长江，不仅为激发历代文 人灵感地源泉，更为千古英雄豪杰建功立业地战场；想当年，诸葛羽 扇纶（ lun）巾 师：纶（ guan）巾 生：想当年诸葛羽扇纶巾，周郎火烧赤壁，谈笑间，樯橹灰飞烟灭； 一千八百年之后， 一场激烈程度有过之而无不及地战役在这千里长江 上拉开了雄壮地大幕； （师生鼓掌） 师：这位同学为最小地，但气概还为有点地，不错，看他自己给自己 鼓掌，好，有点毛主席地气魄； 还有其他同学觉得自己也有点气魄吗？ 这一段谁来？（学生举手）好，这个女孩，这为女伟人吧，女毛泽东 生：毛主席下令，打过长江去，解放全中国；于为，大江之上，涛走 云飞，这为国共之间惊心动魄地大搏杀， 这为中国历史上最大规模地 渡江战役；万船齐发，气势如虹，千里江防，全线崩溃，向全中国进 军地号角就此吹响，一个国家地黎明即将到来； （大家鼓掌） 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 13 页 师：我看她死劲地用气，还为有点气魄地；来，同学们，最后几句一起来读；万船齐发，气势如虹，起！生：万船齐发，气势如虹，千里江防，全线崩溃，向全中国进军地号角就此吹响，一个国家地黎明即将到来；师：很有气势， 为了报道这次伟大地战役，毛泽东写下了这篇著名地新闻，读！生：人民解放军百万大军横渡长江；师：好了，现在我们来做一个热身地运动；（在黑板上画简笔画）这为长江地话，这次战役，三路大军，首先为中路军，然后西路军，同时发动战役地为东路军；在此之前， 有一段导语对整个新闻事实做一个陈述，最上边还有一个标题； 师：我看她死劲地用气，还为有点气魄地；来，同学们，最后几句一 起来读；万船齐发，气势如虹，起！ 生：万船齐发，气势如虹，千里江防，全线崩溃，向全中国进军地号 角就此吹响，一个国家地黎明即将到来； 师：很有气势， 为了报道这次伟大地战役，毛泽东写下了这篇著名地 新闻，读！ 生：人民解放军百万大军横渡长江； 师：好了，现在我们来做一个热身地运动； （在黑板上画简笔画）这 为长江地话，这次战役，三路大军，首先为中路军，然后西路军，同 时发动战役地为东路军； 在此之前， 有一段导语对整个新闻事实做一 个陈述，最上边还有一个标题；于为，导语为一层，中路军为二层， 西路军为三层，东路军为四层，整个四层；现在咱们听听录音，看热 身运动，把所有关于中路军、西路军、东路军地词语都划出来，新闻 地层次都出来了；听第一遍地时候，做这件事情； （播放录音） 师：划出来了吗？ 生：划出来了； 师：划出来就好了，今天我们重点讨论这个问题；现在看，热身运动 地第二项，你自己大声地诵读课文，下边这些