四年级上册音乐教案- 第七课 小小鼓号手｜湘艺版 .docxVIP

《小小鼓号手》 教学目标 能用自然、明亮的声音骄傲、神气地演唱歌曲《小小鼓号手》。 能积极参与音乐活动、与他人合作，用大镲、小鼓等乐器共同表演《小小鼓号手》。 教学重点 用坚定自豪的情绪、自然明亮的声音演唱歌曲《小小鼓号手》，表现出少先队员积极向上的精神风貌。 教学难点 认识附点八分音符，并能在歌曲中准确地演唱出来。 教具准备 多媒体、钢琴、大鼓、小鼓。 教学过程： 情境导入 出示图片： 1.谁可以告诉老师，图片中是一只怎样的队伍？ 2.在鼓号队中有哪些主要的演奏乐器？ 生：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号 说的非常完整（还有补充吗？） 那你们都认识他们吗？（出示图片） 在我们砂子塘小学，也有一只这样的队伍。邓老师想通过今天的音乐课考验一下四班的孩子能否具备这样的音乐素养成为优秀的鼓号队员。 二、走一走 （音阶上行） 师：作为一名鼓号手，首先要有良好的节拍感。 请仔细聆听音乐，选择你认为合适的步伐踏步，让我瞧瞧哪个孩子的拍点踏得又准又好。（老师在队伍的最前方手持指挥棒给你们一些小小的提示） 评价：听到你们整齐而有力地步伐，我仿佛真的感受到了一只雄赳赳气昂昂地队伍向我走来。 三、敲一敲 师：接下来，老师想给大家带来一条大鼓的节奏，聪明地你们能用自己的方式（拍手，拍腿，拍桌子）将它模仿出来吗？ 模仿——X - |X -|X X |X 0|——你们的表现方式真是丰富多彩，那么请你们用