四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案）.docVIP

四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列哪项内容不用写进班规（? ? ）。 A.室内室外不追跑 B.同学之间相互尊重，说话文明 C.每周玩一次电脑游戏 2.对于班规，说法不正确的是（ ??）。 A.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守 B.班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 C.班规由班主任和科任老师一起制定即可 D.班规是班级共同遵守的规则 3.学校里班级之间的关系是（? ?）。 A.敌对的竞争关系 B.友好的合作关系，不存在竞争 C.既有竞争，又有合作 4.如果发现班规中存在问题，哪种说法是错误的？（ ??） A.班规不可以修改 B.班规可以改进 C.修改班规要遵循一定的程序 5.对于班徽作用的说法不正确的是（? ?）。 A.班徽是一个班级的标志 B.是班集体的象征 C.代表了一个班的奋斗目标 D.代表了一个学校的目标 二.填空题(共7题，共14分) 1.同学之间应（? ? ? ），（? ? ? ），（? ? ? ）。 2.班级间的竞争必须使用（? ? ? ）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 3.我们是班规的（? ? ? ），也应该是班规的（? ? ? ），每个人都应该（? ? ? ）班规。 4.班级和班级之间既有（? ? ? ），也有竞争。竞争给我们带来（? ? ? ）和（? ? ? ）。班级之间的竞争是正常的，但是使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（? ? ? ）。 5.每个班都有自己的（? ? ? ），每个班也都有自己的（? ? ? ）。 6.记得刚入学时，同学们（ ? ? ?）。过一段时间，一个团结的（ ? ? ?）在大家的欢声笑语中诞生了。 7.我们班的优点有（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等。 三.判断题(共5题，共10分) 1.班级与班级之间只有竞争关系。（ ??） 2.优秀班集体的重要条件是班级成员之间相互尊重，友好交流与合作。（? ? ） 3.为了班级的荣誉，在其他班级取得好成绩时，要起哄。（ ??） 4.每个班都是学校大家庭中的一员，所以班班相同。（ ??） 5.班规只是对班委的要求，所有的班委都应该自觉遵守。（ ??） 四.连线题(共3题，共14分) 1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。 课堂上? 有序不乱跑 课间时? 听讲爱思考 排队时? 集合快静好 午餐时? 卫生勤打扫 值日时? 文明不挑食 2.连线。 自主? ? ? ? 文明不挑食 教室? ? ? ? 集合快静齐 排队? ? ? ? 卫生勤打扫 用餐? ? ? ? 学习会合作 3.我会连。 宣传小组 ? ? ? ? ? ? ? ?负责音乐准备 ? ? ? ? 演出小组 ? ? ? ? ? ? ? ?设计海报 电脑兴趣小组 ? ? ? ? ? ?编排舞蹈? 文稿小组 ? ? ? ? ? ? ? ?联欢技术支持 音乐小组 ? ? ? ? ? ? ? ?撰写主持稿 五.简答题(共3题，共18分) 1.请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。 2.请你根据所在班级的特色设计班徽，并说说你的设计思路，看谁的设计最有创意哦！ 我的设计思路：（? ? ? ） 3.制订班规要注意哪些事项？ 六.辨析题(共2题，共16分) 1.有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！ 2.四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做合适吗？说说理由。 七.综合题(共2题，共18分) 1.下面是制定班规时要注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，不赞成的前面画“×” （? ?）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 （? ?）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 （? ?）每条班规都应由大家表决通过。 （? ?）要有纠正违反班规行为的办法。 （? ?）要有班规修订办法。 2.在为他班喝彩中，有下列三种说法： ①我只为我们班喝彩。 ②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。 ③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。 问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？ 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.C 4.A 5.D 二.填空题 1.相互尊重；说活文明；不打架 2.正当 3.制订者；守护者；自觉遵守 4.合作；成长；收获；不良后果 5.优点；不足 6.互不相识；班集体 7.团结；友爱? 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 四.连线题 1.如下： 2.如图： 3.如图： 五.简答题 1.我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广..