苏教版一年级美术下册期末教育计划.docxVIP

小学一年级美术下册教学计划2018-2019 年度第二学期日期班级班级情况分析：教师经过半年系统正规地美术训练，同学们普遍提高了对美地感受能力，形成了初步地健康地 小学一年级美术下册教学计划 2018-2019 年度第二学期 日期 班级 班级情况分析： 教师 经过半年系统正规地美术训练，同学们普遍提高了对美地感受能力， 形成了初步地健康地审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚地兴趣， 积极向老师学习绘画知识，提高自己地绘画水平，还有一些学生由于资质 较好，想象力丰富、大胆，接受能力快，敢于表现自己想法，表现自己想 表现地内容，绘画水平很快便出类拔萃；不过，仍有少部分学生学习习惯 较差，学生美术地主动性不强，也没有努力刻苦地学生精神，因此，绘画 水平一直在下游徘徊；本学期，要端正这部分学生学习美术地态度，培养 他们学习地兴趣，使之能够跟上大家学习美术地步伐； 教材分析： 本册教材为苏教版教材，根据新课程标准地精神，安排了四个新地学 习领域：“造型、表现” ，即运用多中材料与手段，体验造型乐趣，表达情 感与思想地学习领域； “设计、应用”，指运用一定地物质材料与手段，围 绕一定地目地与用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境， 培养设计意识与实践能力地学习领域； “欣赏、评述”，指学生对自然美与 美术作品等视觉世界进行欣赏与评述，组部形成审美趣味与提高美术欣赏 能力地学习领域； “综合、探索”，指通过综合性地美术活动，引导学生主 动探索、研究、创造以及综合解决问题地美术学习领域；这些课程内容新 颖，版面美观，贴近学生地生活，受到了小朋友们地喜爱；因为一年级地 学生都为刚进学校不到一年地小孩子，所以对一年级地要求与知识面都会 低一点，浅一点；具体来说，造型表现方面：一年级学生要尝试不同地工 具，用纸以及身边容易找到地各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大 胆、自由地把所见所闻、所感所想地事物表现出来，体现造型活动地乐趣； 如《雕泥板》、《画味觉画嗅觉》等；设计应用方面：学生要尝试不同地工 具，用身边容易找到地各种媒材，进行简单组合与装饰，体验设计制作活 动地乐趣；如：《美丽地盘子 》《送你一个书签》等；欣赏评述方面：学生 得观察自然与各类美术作品地形与色，能用简单地话语大胆表达自己地感 受；如：《中国民间玩具》 《外国民间玩具》等；综合探索方面：老师会要 求学生采用造型游戏地方式进行无主题或有主题地想像、创作、表演与展 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 3 页 示；教学目标与要求： 示； 教学目标与要求： 知识教育要点： 1、感知各种随意形状； 2、认识与运用各种平面形、常用色； 3、运用形与色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习； 4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴与揉捏、搓、挖等手 工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯； 5、欣赏祖国风光与儿童画、民间美术作品地美； 能力培养要点： 1、在美术活动中发展学生地想象力与创造力，积极促进从无意想象过渡到 有意想象，从再现想象过渡到创造想象； 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己地情绪情感； 3、提高手部运动地灵活性，促进手与脑地协调发展； 4、提高对色彩美、形状美地能力； 教学重点与难点： 1、用水彩笔或蜡笔地形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中地动植 物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼， 富有一种童趣； 2、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习； 3、让学生对自然美与美术作品等视觉世界进行欣赏与评述，形成审美趣味 与提高美术欣赏能力，感受美术活动地愉悦，使儿童对艺术创造活动感到 兴趣； 4、倡导学生从广泛地生活、自然、文化情景中学习，发展了学生地观察能 力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力； 教学措施： 1、根据美术课自身地特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切 实可行地地教学策略，明确地向学生提出学习要有正确地学习态度，逐步 培养学生良好地学习习惯； 2、精心准备，做好课前工作；利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学 习美术地兴趣；充分发挥教师地直观性演示，动作要规范化，给学生以楷 模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 3 页 3、选择富有儿童情趣地教学内容，采用生动活泼地教学形式，激发与培养学生学习美术地兴趣；4、注意学生地情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋， 大胆添画，来培养他们地想象能力，与创造能力5 3、选择富有儿童情趣地教学内容，采用生动活泼地教学形式，激发与培养 学生学习美术地兴趣； 4、注意学生地情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋， 大