六年级下册音乐教案第5课 歌曲《八只小鹅》｜花城版 (2).docVIP

小学艺术学科教学设计常用表格 课题 八只小鹅 课型或模块 歌唱课 教学目标 设计提示：教学目标请以艺术学科核心素养为参照，每一课可重点采用一至两条学科核心素养。音乐学科核心素养为：1.艺术感知（包含知识技能，也包含艺术通感等）；2.创意表达（创造）；3.审美情趣；4.文化理解（包含传承中华传统音乐文化和理解世界各民族多元音乐文化）。 1、音乐能力目标：进一步培养学生多声部感知和演唱能力。 2、人文素养目标：进一步增强合唱意识，通过学习增强学生的合唱兴趣。 教学重点 能用自然的声音， 比较准确的节奏和音准进行二声部合唱。 教学难点 1、表现小鹅的叫声和嬉戏、玩耍，要欢快、风趣又有童趣。 2、二声部合唱。 教学内容分析 《八只小鹅》是一首斯洛伐克民歌，歌曲是D大调，2/4拍，歌曲分为两部分，歌曲有五小节，曲式结构为abcbb，齐唱部分（abc）和合唱部分（bb）。歌曲旋律欢快风趣、简明而明快，形象生动地模仿出了八只小鹅“嘎嘎嘎嘎”的欢乐可爱的叫声，生动形象地表现了一群小鹅快乐玩耍的画面，充满童趣。 教学策略 本课通过合唱教学，通过聆听、感受体会两个声部的和声，通过体会八只小歌快乐玩耍的画面，加入律动，最后通过歌唱和律动表现歌曲。教学环节设计： 创设情境导入，引出鹅妈妈和八只小鹅，进行发声练习，先是单声部，接着加多一个声部，变成二声部。 2、自主学习，先是节奏，再加上音高，进行齐唱部