六年级下册音乐教案第5课 歌曲《八只小鹅》｜花城版 (1).docVIP

歌曲《八只小鹅》 教学设计 1教学目标 1、聆听和表演《八只小鹅》,感受活泼、明快的情绪,体验模仿小动物的乐趣。 2、通过学唱歌曲,初步掌握简单的二声部合唱。 2学情分析 这是一首饶有风趣的斯洛伐克民歌。乐曲为D大调,二四拍,带再现的单三步曲式,生动形象地模仿了从远处传来的小鹅叫声。其后旋律运用音阶的下行和上行起伏“54 32︱15 1‖”“55 67︱1 3‖”,展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象。小鹅的叫声和旋律声部相结合,将歌曲推向高潮。曲尾将主题旋律的节奏拉宽,表现了小鹅渐渐远行的情景。 3重点难点 教学重点:学生通过模仿、演唱和聆听,能够掌握最基本的二部合唱。 教学难点:两个声部的和谐配合。 4教学过程 一、镜面节奏游戏导入新课 × × × × |× × × ×|× × × ×|× × × ×| 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 带领学生用歌声模仿鹅的叫声。用手势引导学生唱出渐强渐弱的变化,感受其音乐形象。 二、学唱歌曲 1、揭示课题 师:今天我们就来学习斯洛伐克民歌《八只小鹅》,听听他们在干什么? 2、初听全曲 设问:你们看到了一幅什么画面?感受到它们怎样的心情呢? 3、用口风琴吹奏乐谱,加深歌曲旋律感。 4、分小组表演口风琴,点评、提要求。 学生跟伴奏进行口风琴表演。感受歌曲的情绪和二拍子欢快而有弹性的节奏特征。 5、