2019最新人教版历史与社会九年《可持续发展——我们的选择》(第1课时)教案.docxVIP

2019 最新人教版历史与社会九年《可持续发展——我们的选择》 (第 1 课时 )教案——我们 的选择》 (第 1 课时 )教案第三课 可持续发展——我们的选择第一课时本课结构分析 本课在第二课的基础上，针对我国具体的人口、资源与环境问题，一一探究解决这些问题的途径和方法，从而使我国走上可持续发展之路。 第一课时：控制人口数量，提高人口素质 本课结构分析： 本课主要围绕我国计划生育政策展开。人口问题作为 我国可持续发展的瓶颈问题，它 关系到社会发展的方方面面，因此要综合地全方位地解决的人口问题。教材首先通过一则新闻报道，引入计划生育政策这一主题。随后从我国的国情出发，阐述了计划生育政策的理由及其意义，最后列举了实施计划生育政策所带来的成就，进一步论证了计划生育政策的正确性。 本课时教学设计： 一、课前 布置 调查自己的家庭生活情况： 人均居住面积人均用水量（月）人均用电量（月）人均收入 家庭生活条件： 项 目 服装费 学杂费 书费 文具费 交通费 文娱费 餐费 医疗费我的消费指出 二、导入设计 1、材料：朱镕基总理致“世界六十亿人口日”大会的信 同志们、朋友们： 世界人口总数已经达到 60 亿，这是我们人 类发展的一个里程碑，也是人口增长过快的警钟。联合国将今天定为 “世界 60 亿人口日”，并把“人类对生育的选择将决定世界的未来”作为它的主题，这充分说明国际社会对于解决人口问题