部编版九上语文3.13诗词三首 水调歌头 课件.pptVIP

你能说出那些和月亮有关的诗句吗？ 导入：那挂在天边的明月，勾起了我们多少遐思：远在他乡时，“床前明月光,疑是地上霜”是思家的慰藉；孤独寂寞时，“举杯邀明月，对影成三人”是忠实的陪伴；真情流露时，“月上柳梢头，人约黄昏后”是心头的柔情…… 当苏轼的《水调歌头》横空出世时，那一抹月色又多了一曲千古绝唱。 水调歌头·明月几时有 目标引领： 1、读准字音、读出韵律，熟读成诵。 2、体会诗歌所描绘的意境及表达的思想 感情。 3、在诵读中培养自己对祖国古代文化的兴趣。 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。 词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。 填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。如：“沁园春”、“卜算子”“蝶恋花”等。词的段落叫做阕(què)，也叫做片。 　 题 解----词 知 人 论 世 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。词开豪放一派。现存诗3900余首，代表作品有《水调歌头·中秋》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等。 请你思考：1.中秋之夜你有何感想？2.你是怎样过中秋节的？ 3.中秋之夜东坡先生是怎样度过的呢？他快乐吗? 背 景 介 绍 1、思乡： 苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。 2、思人： 苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。 3、仕途坎坷： 苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。 宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ） 不胜寒( ） 丙辰（ ） què qióng qǐ chán juān shēng bǐng chén 自读正音 自读 鉴赏 自学探究 在诵读的基础上，根据注释了解诗歌大意，不明白的地方画出来，提出来共同解决。 1、这首词的上阕和下阕各写了什么内容？ 2、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念之苦？ 3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出了什么哲理？ 4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？ 5、从这首词中，你看出了作者是什么样的人？你从中学到了什么？ 合作解疑 【十分钟】 精讲点拨 1、这首词的上阕和下阕各写了什么内容？ 本词上片望月问天，在“天上”“人间”徘徊矛盾。下片对月抒怀，抒发对兄弟的美好祝愿和思念及自己积极乐观、旷达的情怀。 2、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念之苦？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出了什么哲理？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。 4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？ 但愿人长久，千里共婵娟。 5、从这首词中，你看出了作者是什么样的人？你从中学到了什么？ 全词上片问天，下片问月，归根结底是在问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼那种积极乐观的心态和豁达的胸襟。 水调歌头·明月几时有 上 阕 下 阕 抒人生感慨 望月问天 抒离合之情 对月怀人 借景抒情 情景交融 虚实相生 想象 联想 精讲点拨 小结：苏轼风格 豪放 旷达 苏轼就是这样一个心胸豁达、乐观积极的人。在苦闷矛盾中，问天问月问人生，最终以积极的心态面对人生。这是我们应该学习的。 面对皓月当空，你对月怀人；面对伤离别怨，你以理遣情； 面对宦海浮沉，你胸襟豁达。 你的一生虽然屡遭贬谪， 仕途艰难坎坷， 但却处之泰然； 你历经人世沧桑， 但仍乐观向上。 你将一己愁怀的释然， 推向对整个人类的共同祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。 真切的手足之情感人至深， 豪迈高洁的情怀撼人心魄，