中班幼儿打击乐活动爷爷为我打月饼.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 中班幼儿打击乐活动：爷爷为我打月饼 中班幼儿打击乐活动：爷爷为我打月饼 活动目标： 熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。 根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的吹奏方案。 在互换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。 活动准备： 活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐，让幼儿初步感觉歌曲旋律。 幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。 活动过程： 引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。 幼儿在教师问题的引导下，回想歌曲基本内容。 幼儿尝试为歌曲创编节奏型。 教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体构造。 教师：我来唱歌，你们用拍手的方法为音乐伴奏。（教师要注意察看幼儿不同的节奏型）。 幼儿跟教师一同边学唱歌曲边有节奏地拍手。 教师引导幼儿将拍手动作转变成“身体动作总谱”。 教师：现在我们不光要拍手，还要拍身体的其他部位。能够拍身体的哪些部位呢？ 教师注意提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。 教师反应幼儿的身体动作并集体练习。 教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。（教师只哼歌曲的第一句，作为开头提示） 教师：我们一同随着一个小朋友来做动作。（教师率领集体模拟个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练习，只练习四句）。 引导幼儿先集体后分声部练习“身体动作总谱”。 教师：现在，我是指挥，我们一同随着音乐做动作。注意最后一句要和指挥做的同样。（两种节奏型都要练习） 教师指挥幼儿练习身体动作。 教师：现在我来指挥。我指挥到哪一组哪组就做动作。 引导幼儿吹奏打击乐器。 教师指挥幼儿听音乐空手做吹奏打击乐器的动作。 教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做吹奏乐器的动作。 教师指挥幼儿拿打击乐器，集体吹奏 1—2遍。 教师指导幼儿自由互换打击乐器进行吹奏。 教师（放低音量）：互换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻 放在椅子上，然后找到另一个你想吹奏的位置下。我数到3时，请大家快速找到自己的新位置下的新乐器。 教师组织幼儿收放打击乐器，结束活动。