幼儿教育教案_小班科学《玩水》.docxVIP

幼儿园小班科学活动《玩水》 哈尔滨市建新幼儿园 赵秀文 设计意图： 水是幼儿生活过程中比较常见的并且经常接触的一种物质，幼儿从小就非常喜欢玩水，孩子们一听到、看到水都非常的兴奋，为了让幼儿能正确使用生活用水，防止一些不良行为习惯的滋生，我组织开展本次活动。 活动目标： 1、初步了解水是无色、无味、会流动的； 2、让幼儿知道水的重要性，教育幼儿节约用水。 3、激发幼儿的探究兴趣，体验玩水的乐趣。 　教学准备： 1、视频、投影设备； 2大盆，内装半盆水；塑料小盆，里面盛有水；小积木、塑料玩具、铁夹子和木夹子、石头等 活动过程： 1、听、看视频导入。 师：今天老师要给小朋友们听一听，看一看这是什么？（看、听录像） 幼儿回答：（大雨、海浪、水声……） 2、讨论水的用处。 师：你们都在什么地方见过水呢？（幼儿园、家里……） 　　3、运用各种感官，感知水的特性。 　　①视觉感官 　　师：今天老师给小朋友们带来了一盆水，你们看，谁是什么颜色的呢？（无色）。 　　师：有的小朋友说水是没有色的，是透明的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的物体呢？（能） 　　师：我们能通过水面看到水底的东西，那么水有没有颜色呢？ 　　师小结：水是无色的，是透明的。 　　②嗅觉感官 　　师：你们说水有没有味道呢？用你们的小鼻子闻闻看。（没有）。 　　师小结：对了，水是没有味道的，它是无味的。 　　③触觉感官 　　师：小朋友们，你们觉得水会不会动呢？ 师：小朋友用用手在水里动一动，看看水怎样？水会不会动？ 幼儿操作，发现感知：水会流动。 师生小结：水是无色、无味、流动的。 4、了解水的用途 ①幼儿发散：水能洗手，水能喝，…… 师小结：哦，原来水有这么多的用处呢。如果没有了水，小朋友们喝不到水，所以水对我们是很重要的，小朋友们也要记住一定要节约用水，洗完手之后要把水龙头关紧，不能让水跑掉、不要浪费哦！ ②除了人类需要水，还有什么也需要水？ 幼儿回答：鱼需要水、花草树木需要水…… 5、魔术表演 请小朋友说出你在水盆里看到了什么？什么是沉到水底，什么 浮在水面？为什么？ 　①幼儿探索。 　　师幼讨论。 师：刚才小朋友们在玩得时候发现了什么？（幼儿回答） 师小结：小朋友们真聪明，发现了木夹子、塑料小玩具是浮在水面上的，而石头是沉在水底的等等。 　②小结：重的物体沉入水底，轻的东西浮在水面上。 5、活动延伸 6、师：回家后我们继续观察什么能沉在水底，什么浮在水面？　活动反思： 　　《玩水》，这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味的，还会流动的并培养幼儿玩水的兴趣。小朋友对水特别的感兴趣，积极性都很高。都盼望着上这节科学活动。在活动开展时，我准备了水盆，让每位幼儿进行仔细观察。孩子们都积极地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是无色，无味的，会流动的。后期，小朋友最感兴趣的就是沉浮现象，每个人都用我所提供的材料放进水中，并发现了有些物体是沉在水底，有些物体是浮在水面上的。他们在说说，玩玩中轻松地掌握了一些相关的知识，对水有了进一步的了解，而且他们通过本节活动知道了水对人们的重要性，不可以随便浪费水。