幼儿教育教案_小班科学教案好听的声音.docVIP

　 小班科学：好听的声音 县直机关幼儿园 向金金 活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 活动准备 1、宝宝生活中声音和图片。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆6个，黄豆若干，大鼓小鼓各一个（图片）。 4、硬、软糖、棉花糖若干。 活动过程 一、生活中的声音。 1、听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 你听！（播放宝宝笑声）这是什么声音啊？（笑声）谁的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声？你们猜对了，真棒！这是小宝宝在梦里笑出声来啦。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，你猜猜是哪个小动物来叫醒宝宝的？（幼儿自由猜）（播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡！）大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢？（小狗，小猫等）小狗怎么叫的？（幼儿模仿）会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝对吗？宝宝被叫醒了，（播放洗手声音）咦！宝宝现在可能在干什么？（洗手、小便、洗脸）洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该坐爸爸的车上幼儿园了，你听听宝宝坐的什么车去的了？汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）那路上除了有这个声音之外，还有什么车子会发出声音？（自行车、摩托车）并请幼儿模仿。 二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏。 1、辨别声音。师放男孩女孩问老师早的声音，请幼儿辨别是两种声音，那种男孩，那种女孩。 2、让空瓶子发出声音。 ①宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起做游戏啦。看，向老师都给你们准备了什么？看看桌子上有什么？（口香糖瓶子）每个宝宝拿一个过来玩吧。（强调每人拿一个） ②看看，瓶子有声音吗？（没有）你能让它发出声音吗？（幼儿讨论让瓶子发出声音的方法：碰碰手、碰碰椅子砰砰地板，盖子打开关上也会有，告诉幼儿瓶子碰到什么都会发出声音，引导幼儿放东西到瓶子里等） 3、用瓶子装黄豆让它发出声音。 看，老师给你们准备了什么？（黄豆）这里有许多豆子宝宝，豆子宝宝和瓶子在一块能发出声音吗？请宝宝们装些黄豆进去，装完要将瓶盖压压紧喔，不然黄豆宝宝会掉出来的。 4、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 5、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同。 下面老师想请宝宝们来模仿这两种东西的声音，是什么呀？（大鼓、小鼓），我们一起用嘴巴来模仿一下，下面我们用黄豆宝宝来模仿一下把。（师幼一起唱）大鼓小鼓发出来的声音是怎样的啊？这次我们再来听听清楚喔。（继续再一次）大鼓小鼓发出来的声音是怎样的啊？（大鼓要用力大，小鼓用力小） 6、探索装的多少也影响瓶子发的响声。 老师这里有个空瓶子，看看老师装几颗黄豆进去（2颗）刚刚宝宝们说力气用的大就是打鼓的声音，我来试一试喔，是大鼓的声音吗？（不是，装的太少了）那我装多一点（装满）是大鼓的声音吗？（不是，装的太满了）喔，那我倒掉一点，（剩半瓶的时候摇一摇）这样是大鼓的声音了吗？原来太少声音小，太满没声音，要不多不少，不多不少就是半瓶，这时候才会像大鼓的声音喔，现在金老师想请宝宝们去看一看你的瓶子里装了多少豆子，请宝宝们也装到不多不少的样子。老师看到宝宝们的瓶子里都装了半瓶黄豆，我想你们的黄豆宝宝一定都想来表演一下啦，我们开始啦。 三、幼儿通过捏一捏，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 老师还想给你们看一样好东西（出示糖果）这个糖果如果放在瓶子里你觉得哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？（幼儿猜）这样吧，我们来捏一捏，请宝宝从这两个盘子里每个盘子里都拿一颗糖捏一捏，你就知道哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音啦。（幼儿边捏且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。 四、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。