大班音乐游戏活动教案《问候舞》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 幼儿大班音乐游戏活动教案《问候舞》 活动目标： 感觉乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。 学习用多种方式表现尾音的长短变化。 体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 初步欣赏歌曲，感觉歌曲活泼高兴的节奏既充满想象希望的情感，并尝试用语言进行表述。 活动准备： 报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐活动过程： 初步感觉乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。 提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的 音？ 还能够做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一同听音乐做身体声势。 感觉乐曲构造和尾音长短变化。幼儿边欣赏乐曲边看老师绘图谱。 提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变 化。 撕报纸：师幼听音乐撕报纸。 提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕 呢？ 表现尾音的长短变化。 问候舞：随音乐的尾音长短变化边说你--好边握手再把手 弹回来。 幼儿围成圈，教师倡始邀请孩子跳问候舞。 幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。 活动总结： 虽然这次孩子们的表现都不错的， 可是仍有一小部分孩子的 参与性没有那么高，我觉得如果下次在进行这个活动， 我应该让 能干的孩子去找一些积极性不高的孩子，这样可能效果会更好。