人音版音乐四下彼得与狼教案(总3页).docVIP

交响童话《彼得与狼》 （欣赏课） 课题：交响童话《彼得与狼》（欣赏课） 教学任务和要求： 了解作者，感受《彼得与狼》的内容和形式，取得欣赏交响童话的知识和能力。 这个寓言故事寓意深，它告知学生：貌似壮大的仇敌并非恐怖，只要团结起来，勇敢机智地和它斗争，就必然能取告捷利。 课时安排：1课时 教具准备： 录音带、录音机 电脑课件 教学进程 温习谈话（6-8分钟）：同窗们，咱们所接触到的音乐大致分为两大类：一类是用人声演唱的叫声乐，一类是用乐器演奏的叫器乐。这是最简单的区分。那么，从文体和形式上又可分为：歌曲（独唱、重唱、合唱）、歌剧、戏曲、舞剧；和民间乐曲如：丝竹、吹打、说唱音乐；再就是乐器独奏、重奏、合奏、大型的器乐曲，有管弦乐曲和交响曲。今天咱们要欣赏的这部作品就是交响曲中的一类叫交响童话，（板书课题）它和交响诗如：《嗄达梅林》（辛泸光），音画《花中亚细亚草原上》（苏.鲍罗丁），属同一类。 导入新课（28-30分钟）： ①《彼得与狼》的作者是前苏联的普罗科菲耶夫，这首作品创作于1936年，从朗诵词到音乐都由他自己构思，是专为少年儿童创作的，这是他创作晚期的作品。这个时期，他力求音乐语言公共化，创作上出现崭新的面貌。同年5月上演取得一致好评。它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个超级生动的童话故事。 ②整个乐曲为自由发展的奏响曲式，呈示部有多个主题，但彼得的主题占突出位置，是全曲的主导旋律