人音版音乐四下白桦林好地方教案(总3页).docVIP

《白桦林好地方》教学设计 教学目标： 一、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪； 二、通过听、唱、动等综合性音乐活动，在自由探索的活动中，对歌曲有初步的体会； 3、在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和酷爱之情。 教学重点：能正确清楚地演唱歌曲《白桦林好地方》； 难点：歌曲最后一句的节拍；歌曲的演出及创编。 教学进程： 一、创设情境，组织教学： 一、播放理查德.克莱德曼钢琴曲《童年的回忆》 师：这个音乐会让你想到哪些美好的事物？ 学生交流 师：好，今天何老师就要率领同窗们走出中国的大门，走进枫叶之邦——加拿大，去感受一下那儿的美丽景色—— 二、激趣铺垫，感受情绪： 一、师：要想进入这扇通往加拿大的大门，就必需先来玩一玩专门为游人准备的有趣的跳格子游戏，找对了，跳对了，你才能进去—— 2∕2??? X? X X? X? X ︳X? X X? X X︱ X? X X? X? X ︱ ?????? 蓬 得得 蓬 蓬，蓬 得得 蓬蓬 蓬 得得 蓬 蓬， X — — —?? ︳X —? X — ︱X — — —︳X — — —‖ 蓬?????????????????? 蓬???? 蓬 ?????? ①、师示范；??? ②、学生试拍； 二、师：真棒!瞧，白桦林中的几棵音乐树，他们正列队欢迎咱们呢，让咱们来熟悉一下他们—— ???? 1=F? 2∕2 ????