人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》第1课时教案教学设计优秀公开课.docxVIP

第一单元 数据的收集整理 【第一课时】 数据的收集整理 一、 教学目标 了解统计的全过程，体会收集数据的必要性；能根据统计表提出并解答简单问题。 经历收集数据的活动，在观察、比较中培养抽象概括的能力。 感受数学知识之间的联系、数学与生活的联系。二、教学重点 了解统计的全过程，体会收集数据的必要性三、教学难点 能根据统计表提出并解答简单问题四、教学具准备 课件 五、教学过程 （一）情境导入1.创设情境 (1)师：学校要给同学们做校服，下面四种颜色，选哪种颜色合适？ (2)师：三位同学分别提出了自己的建议。听哪位同学的，为什么？ 2.揭示课题：确定校服的颜色，应该调查一下同学们分别喜欢的颜色，收集整理同学们喜欢的颜色的数据后再做出决定。 （二） 探究新知 了解统计全过程 师：如果现在班里调查，怎样调查呢？ 出示根据统计表，先说一说表格中每个数所表示的意思，再尝试回答下列问题: 全班共多少人？ 喜欢什么颜色的人最多？ 如果给这个班做校服，选择什么颜色合适？全校选这种颜色做校服合适吗，为什么？ 收集数据，解决问题 提出问题：如果组织同学们去游玩，最好安排在什么季节？ 组织学生举手选一个自己最喜欢的季节，收集数据，指导学生填写第4 页的统计表。 完成表格下面的问题。3.小结 想知道选择什么颜色做校服更合适、什么季节游玩更好，就需要调查一下同学们最喜欢的颜色、最喜欢的季节，收集整理喜欢每一种颜色、每一个季节的人数，最后根据人数做出最后的决定。生活中做很多决定都需要像这样先进行调查，收集整理相关的数据，再根据数据做出决策。 (三) 拓展延伸 班级图书借阅情况统计。（第 5 页，第 5 题） (1)观察统计表，表格中的数据分别表示什么？ (2)尝试回答表格下面的问题。 (3)根据表格，自己再尝试提出一些问题。 调查全班同学最喜欢吃哪一种水果？（第 6 页，第 6 题） (1)请一个学生组织全班举手调查最喜欢吃的一种水果。(2)填写表格。 (3)根据表格中的数据回答问题。