高中思想政治_人的认识从何而来教学课件设计.ppt

人的认识从何而来 1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？ 自主学习： 1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生学习理论知识 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、科研人员开始3D打印食品的研究 判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。 探究一：实践的含义及基本形式 １、实践的含义 实践的主体 实践的对象 是直接现实性活动 人们 客观世界 物质性活动 改造 杜威认为，实践就是人类应对环境的一种活动。这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。 黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。但他所说的“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而不是物质性活动。 评价上述两位哲学家对实践的认识？ 没有看到实践的主体必须是人。杜威认为人的实践活动与动物适应环境的活动是一样的。 黑格尔虽然承认实践是人的活动，但认为实践只是一种主观的精神的活动。 3、修建长江三峡水利工程 4、建设环境友好型社会 5、科研人员开始3D打印食品的研究 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 2、实践活动的三种基本形式 探究二:实践的特点 走进日照山字河国际机场 材料一： 4月1日至2日，日照民用机场工程飞行区土石方及地基处理工程接受竣工验收。验收范围包括，清除表层土37.6万立方米、沟塘淤泥25.8万立方米，爆破石方量495.3万立方米，回填土石方量 580.4万立方米等。 材料二： 机场航站楼外观汲取“贝壳”的寓意，采用“贝之壳”的设计构思，主楼与指廊一体化设计。使整个造型如同贝壳静立在海滩之上，用“简练而不失精致，朴实而凸显特色”的理念，展现日照海滨城市的特色。 初期：众多工程师专家以及建筑工人的努力，跑道长度初步考虑为2400—2600m，预计到2015年投入使用。 中期：跑道完善双向精密仪表进近功能。计划增开日照至海口、香港台湾等地航线。 远期：增加起降部分D类飞机，飞行区等级指标为4D。考虑增加开通至欧美、澳洲、新加坡等国际航线。 材料三： 客观物质性 （主体、对象、手段）（实践活动 受客观事物和客观规律的制约） 主观能动性 （实践是有目的、 有意识的） 材料三： 社会历史性 （处于一定社会关系中） （受一定历史条件制约） 驻足回首： 一、实践及其特点 1、实践的含义： 2、实践的三种基本形式： 3、实践的三个特点： 是人们改造客观世界的物质性活动。 改造自然的生产实践； 变革社会的实践； 科学实验活动。 客观物质性； 主观能动性； 社会历史性。 经济发展新常态 新常态下，中国经济结构“质量更好，结构更优”。政府大力简政放权，市场活力进一步释放。习近平举例说，由于改革了企业登记制度，2014年前三季度新增企业数量较2013年增长60%以上。 探究三:实践是认识的基础 在过去经济高速发展之下，制造业面临严重的产能过剩，制造业要“去产能化”；中国地方政府负债率较高，金融要“去杠杆化”；环境的要求，环境要“去污染化”。 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 针对我国经济发展状况，为了保持我国经济稳定增长，舒缓通胀压力，我国提出经济增长立足点放到质量和效益上的经济发展目标。 实践是认识的来源 实践是认识的目的 你认为哪个观点正确？ 认识的来源只有一个： -----实践 认识的来源有多个： ----实践、书本等 观点一 观点二 获得认识的途径有两个： --直接经验，间接经验 1、竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 2、欲知山中事，需问打樵人。 1.实践是认识的来源 （2） 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 （3） 锻炼 人的认识能力 实践 提高 认识的发展 促进 2.实践是认识发展的动力 促进 人们实践 （1） 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 认识的发展 3. 实践是检验认识真理性的唯一标准 A、一种认识是否是真理能不能由认识的主体人来判断？ B、客观事物自身能不能回答认识是否正确？ C、实践是联系主观与客观的桥梁。人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。 来源 动力 标准 目的 1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 2.事实胜于雄辩 3.吃一堑，长一智 4.操千曲而后晓声,观千剑而后识器 5.造烛为求明，求知为运用 名言连连看 —领略中华文化哲学魅力