高中数学_复数代数形式的加减运算教学课件设计.ppt

复数代数形式的加、减运算 一、教学目标： 1.知识与技能：掌握复数的加法运算及理解其几何意义． 2.过程与方法：通过类比实数的四则运算的规律或向量的运算规律，得到复数加减运算的法则，同时了解复数加减法运算的几何意义． 3.情感、态度与价值观：通过探究复数加减运算法则的过程，感悟由特殊到一般的思想，同时由向量的加减法与复数的类比，理解复数加减的运算法则，知道事物之间是普遍联系的哲学规律． 二、教学重点：?掌握复数的加法与减法的运 算及应用 三、教学难点：?复数加减的几何意义 实部 1.复数的代数形式： 通常用字母 z 表示，即 虚部 其中 称为虚数单位。 2.复数的分类： ? ? ? í ì 1 0 b 虚数 = 0 b 实数 复习 3）规定：如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等． 注： 2) 一般来说，两个复数只能说相等或不相等，而不能比较大小了. 复数z=a+bi 直角坐标系中的点Z(a,b) 平面向量 x y o b a Z(a,b) z=a+bi 复数的几何意义: a b x y O OZ 2.复数的模等于向量的模： 复数代数形式的加法 设z1=a+bi, z2=c+di是任意两复数 z1+z2=(a+c)+(b+d)i 复数的加法法则如下: 注意：复数的和仍是一个复数 设，z1＝a1+b1i, z2＝a2+b2i, z3＝a3+b3i (a1,b1,a2,b2,a3,b3∈R) z1+z2＝(a1+a2)+(b1+b2)i ＝(a2+a1)+(b2+b1)i ＝z2+z1 (z1+z2)+z3＝[(a1+a2)+(b1+b2)i]+a3+b3i ＝[(a1+a2)+a3]+[(b1+b2)+b3]i ＝[a1+(a2+a3)]+[b1+(b2+b3)]i ＝z1+(z2+z3) 交换律 结合律 设:z1, z2 ,z3∈C，有： (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3) z1+ z2=z2+z1 复数的加法满足交换律、结合律 (a+bi) - (c+di) = (a+bi) +(- c-di) =(a-c) +(b-d)i 复数的减法 由复数的加法定义，存在唯一的复数-a-bi,使(a+bi)+(-a-bi)=0. 我们把-a-bi叫做a+bi的相反数 因此，两个复数的减法法则如下 两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减)，即 (a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i 2. (5-6i)+(-2-i)-(3+4i) 解 (5-6i)+(-2-i)-(3+4i) =(5-2-3)+(-6-1-4)i =-11i 例题讲解 例1 (-2+i)+(-3+3i) =(-2-3)+(1+3)i =-5+4i 1. 3. 4. （3） （4） 解 =（8+0）+（-4+4)i =8 =(5-5)+(-4+0)i =-4i 计算 练习 复数加法的几何意义 向量加法的平行四边形法则 x y O Z1(a,b) Z2(c,d) Z 复数的加法可以按照向量的加法来进行 各向量对应的复数 + = + = a+bi c+di (a+c)+(b+d)i x o y Z1(a,b) Z2(c,d) 复数z2－z1 向量Z1Z2 符合向量减法的三角形法则. 2.复数减法运算的几何意义? |z1-z2|表示什么? 表示复平面上两点Z1 ,Z2的距离 (1)|z－(1+2i)| (2)|z+(1+2i)| 试一试： 已知复数z对应点A,说明下列各式所表示的几何意义. 点A到点(1,2)的距离 点A到点(－1, －2)的距离