(全面）三年级(贵州版)下综合实践教学设计（超全面）.docx

《走进花地世界》教案教学时间：第1 课时教学目标：1、知道几种常见花名称、了解不同花地外形与特征，颜色特点，能够运用多种材料及本地能随手找到地材料来表现出花地特征；2、体验集体合作力量大，从中感受合作动手地乐趣；教学难点：能用不同地方法制作出花；教学过程：一、课前准备；让学生课前收集一些能够制作花地材料；收集一些花地图片；二、导入课题师：同学们，春天来了，小草绿了，山上地达达香，杏花，梨花也马上开了，生活中地 《走进花地世界》教案 教学时间：第 1 课时 教学目标： 1、知道几种常见花名称、了解不同花地外形与特征，颜色特点，能 够运用多种材料及本地能随手找到地材料来表现出花地特征； 2、体验集体合作力量大，从中感受合作动手地乐趣； 教学难点： 能用不同地方法制作出花； 教学过程： 一、课前准备； 让学生课前收集一些能够制作花地材料； 收集一些 花地图片； 二、导入课题 师：同学们，春天来了，小草绿了，山上地达达香，杏花，梨花也马 上开了，生活中地一切都因为有了花，生活才变得绚丽多彩，生机盎 然； 师：今天我们就来就帮它办个花店， 办花店呢需要做各种各样地花， 要想做出种各样地花， 我们就要了解花地特征， 今天我们就来学习 《花 地世界》好不好？ 三、讲授新课 （一）首先请同学们猜猜看， 你能猜出大屏幕上地花为什么名字吗？ 师：第一幅为什么花（荷花） 第二幅为 （二）同学们猜得不错，下面我们来欣赏下中国地名花； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 29 页 师：看第一幅为什么花； （牡丹花）你了解牡丹花吗？能说出有关牡丹花地故事吗？（牡丹花：花中之王，又叫花王，富贵花；花大，单瓣或多瓣，有红、黄、粉、白、紫等色；4--5 月开花；）师：第二幅为梅花，你了解梅花吗？（梅花：君子，又叫春梅，干支梅等， 喜欢冬末初春开花， 有淡粉、 红、白等色； 喜欢阳光与温暖，稍耐寒，长寿；毛泽东还写了一首赞美梅花地诗呢；第 师：看第一幅为什么花； （牡丹花）你了解牡丹花吗？能说出有关牡 丹花地故事吗？ （牡丹花：花中之王，又叫花王，富贵花；花大， 单瓣或多瓣，有红、黄、粉、白、紫等色； 4--5 月开花；） 师：第二幅为梅花，你了解梅花吗？（梅花：君子，又叫春梅，干 支梅等， 喜欢冬末初春开花， 有淡粉、 红、白等色； 喜欢阳光与温暖， 稍耐寒，长寿；毛泽东还写了一首赞美梅花地诗呢； 第 3 幅为兰花： 天下第一香， 又叫兰草， 多年生草本植物， 根茎特别， 第 4 幅为菊花，花中四君子之一，又叫秋菊，九华、黄花等，花头颜 色大小、瓣形变化大，密集竖盘状；花期为秋季； 荷花：花中仙子，又叫莲花，小芙蓉，莲等多年水生植物；根肥大多 节，称藕；叶子扩大，浮于水面；花色有白、粉、深红、淡紫色等； 杜鹃：杜鹃花；花中西施，又名映山红、山石榴等；有白、黄、粉等 山茶花：又叫山茶：茶花等；花瓣 5--7 片，花朵直径 5--6 厘米，大 红色； （三）同学们利用你们收集地一些材料说一说 1 、你还知道哪些花卉？ 2、它地名字为什么？ 3、它长地为什么样子？ 4、能说说有关它们地故事吗？ （四）同学们， 生活中我们离不开花；想想看都有什么地方要用到这 些花卉？ 生：有地用在饮食上 如蛋糕上面地花还有各种小糕点，包子； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 29 页 第二课时教学目标：1、 了解花开地不同季节、花地寓意等关于花卉地知识；2、 确立活动子课题，为开展活动做好准备；3、 激发学生对花卉课题研究地兴趣；教学过程 :一、激趣导入同学们，花仙子向我们走来，你们想不想知道为谁呀？生：想；师出示花地图片；师：这么多花多美呀！每一朵都向我们诉说不同地 第二课时 教学目标： 1、 了解花开地不同季节、花地寓意等关于花卉地知识； 2、 确立活动子课题，为开展活动做好准备； 3、 激发学生对花卉课题研究地兴趣； 教学过程 : 一、 激趣导入 同学们，花仙子向我们走来，你们想不想知道为谁呀？ 生：想； 师出示花地图片； 师：这么多花多美呀！每一朵都向我们诉说不同地季节，每种花 都有自己地寓意，让我们与春天一起走进花地世界； 二、探究新知 1、 了解各个季节地不同花卉 正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放；三月桃花红十里，四月牡丹 国色香； 五月石榴红似火，六月荷花满池塘；七月茉莉花如雪，八月桂花 一树黄； 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆；十一水仙洁如玉，十二腊梅 吐芬芳； 2、 花朵不仅开放地季节不同，品种、数目还有不同地寓意； 玫瑰：美丽纯洁地爱情 康乃馨：伟大、神圣、慈祥地母亲 百合花：百年好合，心心相印 红掌：心心相印、经运当头、 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 29 页