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小学语文六年级(上册)期末水平测试卷
笔试部分( 分值: 100分; 90 分钟完成 )
、 正确、工整地抄写句子 ( 2 分)
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受
、根据拼音 , 联系词语意思,写同音字 (8 分)
bì:
隐(
)
一( )千里 li
án:
(
)刀
( )价
l í:
()
明
( )地 ji àn:
()
队
()
别
j ù:
()
怕
( )子 ji āo:
()
带
摔(
)
kān:
(
)探
( )称 k ěn :
(
)食
(
)荒
、选择题 (10 分)
下面带点字的注.音.不.正.确.的. 一个是( )
⑴脊.(jǐ)背⑵粗糙.(cào) ⑶ 胆怯.(qi è)⑷择.(zhái )菜
下面词语中,没.有.错.别.字.的. 一组是( )
⑴ 生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗
⑵ 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮
⑶ 喜出望外 银装素裹 慷慨激昂
加点字解.释.不.正.确.的. 一项是( )
⑴ 悲痛欲 绝.(断) ⑵ 与世长 辞.( 告别 )
⑶ 脱颖.(才能出众)而出 ⑷ 颠沛.( 多水草的地方) 流离
4.下面句子中的画线词语使用.正.确.的..是( ) ⑴ 气候渐渐变暖,雪落到地面上就熔化了。
⑵ 霍金喜欢静静地思考宇宙的命运,不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜 拜。
⑶ 海伦·凯勒、夏洛蒂等有志之人都 要强好胜 ,战胜了许多困难。
⑷ 去年秋天去西湖游玩,那 波澜壮阔 的景象让我叹为观止。
5.下面语句内容表.述.正.确.的.一组是( )
⑴ 钱学森被誉为 “中国导弹之父” ,史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王” 。 ⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。
⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品,《简·爱》是安恩的作品。 ⑷《牛郎织女》《三国演义》《白 蛇传》都是我国古代著名的民间传说。 四、根据课文内容填空( 20 分)
我们爱你——奋斗书写的史册,汗水浇灌的 。松树的 、 梅花的 , 的胸怀、 的气魄。( 5 分)
2.每一个舞姿都充满了 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都是光和影的 ,每 一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中,使人 。(5 分)
我们感受到了诗圣 的爱国情怀,他说:“剑外忽传收蓟北,
。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望:“死去元 知万事空, 。”( 3分)
4.“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去。”这句话 是美国总统 说的,他说这句话的目的是 (2 分)
哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上, , ,随着轮船一
起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“ ” “ ”等词语;还想起了诗人汪国真所说的: “人,不一定能使人伟大,但一 定可以 。”(5 分) 五、阅读感悟 (30 分) 短文 1:( 9 分)
《青海高原一株柳》片段 这是我在高原见到的唯一的一株柳树。 我站在这里, 目力所及, 背后是连绵 的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地, 根本看不到任何一棵树。 没有树族的原野显得尤其简洁而开阔, 也显得异常的苍茫。 这株柳树怎么会生长 起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景? 这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树 干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得 深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。 它巍巍然撑立在高原之 上,给人以生命伟力的强大感召。
1.联系上下文理解词语的意思。( 2 分)
(1)目力所及:
(2)巍巍然:
2. 读第一自然段最后一句话,应该用 的语气。( 2 分)
3. 作者在具体写这株柳树的形态时,先写 ,再写 ,
最后写 。( 3 分)
4.从“撑立”一词我们体会到 (2 分)
短文 2: (21 分)
师恩永远
去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中, 我回到了阔别 15 年的母校——白腊村小学。 大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。 当年教我们的王老师正在上课, 我便静静地 坐在教室 的 最后一排,聆听老师上课,犹如回味一首悠远的歌曲。
老师老了,头发花白,脸上添了皱纹,背有些驼,但依然是那么和蔼、亲切。 老师原本是可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开她的学生。
老师很热情, 但也有些惶恐和拘束。 我俩坐在竹片隔出的办公室中, 她说:“文 老师,几十年了,我还是一个民办教师,可你已经成了有名的中学教师,据说还 经常发表文章,快要成为教师作家啦 ! ”这下我 才明白了老师惶恐和拘束的缘由。 平时听惯别人叫我文老师, 现在从我的老师的嘴里喊出来, 是多么的刺耳! 她为 什么不喊我“猛子”,像 15 年前一样? ④15年前,我在这里读小学。那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一 出恶作剧都少不了我, 诸如
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