如何做一名师德高尚的人民教师.docx

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如何做一名师德高尚地人民教师义望学校以 “明理笃行,勤奋创新 ”为行动准则,以 “全面贯彻党地 教育方针、全面推进素质教育、 全面提高教学质量 ”为宗旨,以创办 “校舍建设标准化、校园环境园林化、教育技术现代化、管理工作科学化、办学行为归规范化”为己任,秉承“弘志明德、 如何做一名师德高尚地人民教师 义望学校以 “明理笃行,勤奋创新 ”为行动准则,以 “全面贯彻党地 教育方 针、全面推进素质教育、 全面提高教学质量 ”为宗旨,以创办 “校舍建设标准化、 校园环境园林化、教育技术现代化、管理工作科学化、办学行为归规范化 ”为 己任,秉承 “弘志明德、 厚学 致善 ”之理念,弘扬民族优良之传统,培育民族 精神、高尚道德、勤劳朴实、聪明才智兼备之人才;以五千年文明灿烂文化 为基石,启动传统,继往开来,树明德教育之典范,育民族振兴之栋梁; 教 师为人类灵魂地工程师,一个教师最伟大地为师德,它为最宝贵地教育资源, 更会影响到学生地一生;那么,怎样才能做一名师德高尚地教师呢? 一、德高为范 1.要有强烈地责任感;人民教师为 “太阳底下最光辉地职业 ”,我们每天 在做着一件又一件平凡地事情,然而这些事情都连着千家万户地切身利益, 更连着祖国地前途、民族地未来;谈到责任感,首先必然要说到对学生负责; 我认为发展自己为对学生最好地负责;一个人对工作没有了责任感,他地人 生就注定不会取得应有地成就,即便再聪明,也没有用,因为这个世界已经 证明,最有成就地人往往不为最聪明地人,而往往为那些有股傻劲地人;从 教师地职业道德来讲,一个教师不管你想不想做出点成绩来,都必须有强烈 地责任感,每个教师要教几十个乃至上百个学生,学习为学生整个生活地重 头,遇到一个没有责任感地教师,那为莫大地不幸;俗话说 “君子务本,本立 而道生 ”;一个老师如果自己地专业教学没有能力,那么即便有爱心,那 “爱” 也只能为 “爱莫能助 ”之 “爱”;教师对学生有责任感, 对学生最大最好地责任感, 名师归纳总结——大肚能容,容学习困难之事,学习有成 第 1 页,共 13 页 就为尽快地发展自己,使自己成长为一名成熟、具有专业本领地教师;我们教师要忠实地履行职责,将每一件事情尽心做好;什么为不平凡,把平凡地事情做好就为不平凡;什么为不简单,把简单地事情做好就为不简单;我们当代教师应有哪些责任呢?一为岗位责任,就为要爱岗敬业,教书育人,为人师表,这为教师职业地本质特征;二为社会责任,人民群众把子女送到学校,就为把家庭美好地希望寄托给了学校,我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好,有责任让家长放心满意,有责任促进教育公平,有责任促进社会与 就为尽快地发展自己,使自己成长为一名成熟、具有专业本领地教师;我们 教师要忠实地履行职责,将每一件事情尽心做好;什么为不平凡,把平凡地 事情做好就为不平凡;什么为不简单,把简单地事情做好就为不简单; 我们当代教师应有哪些责任呢?一为岗位责任,就为要爱岗敬业,教书 育人,为人师表,这为教师职业地本质特征;二为社会责任,人民群众把子 女送到学校,就为把家庭美好地希望寄托给了学校,我们教师有责任把学生 教好、保护好、培养好,有责任让家长放心满意,有责任促进教育公平,有 责任促进社会与谐;三为国家责任,现代化建设地宏伟目标要求将沉重地人 口负担转化为巨大地人力资源,这个转化工作主要依靠教育来承担,这为广 大教师与教育工作者对民族、对未来所肩负地重要责任; 除了学生谈到责任感,教师还要对自己有责任感,要对自己地教育人生 有一个清醒地认识与规划; 而不为做一天 “教师 ”撞一天钟; 一个有教育责任感 地教师,首先为一个对自己有责任感地人;我们不能期望一个对自己不负责 地老师,会对学生与学校负责, 目前教育上有各种专业上地荣誉称号, 比如 “教 坛新秀 ”、 “教学骨干 ”、 “学科带头人 ”、 “名教师 ”、 “特级教师 ”等等,这些阶 梯式地荣誉地设计,为在座地青年教师一步步规划自己地教育人生,奋斗与 实现教育人生地价值,做了有益地引导工作;尽管这也许逃不出名与利地圈 子,但为,合理、适度地名利对人地成长为有好处地,在正常追逐这些荣誉 地过程中,你也一定能走出一个越来越精彩地教育人生来;当你给自己设定 了一个目标,给自己一个达成目标地时间,对自己地责任感由此开始;做一 个对自己有责任感地老师,会促进你地迅速成长; 名师归纳总结——大肚能容,容学习困难之事,学习有成 第 2 页,共 13 页 2、要有无私奉献地爱心;我们教育战线上地广大优秀教师有一个共同地特点,那就为热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生;就学生而言,所有地学生,无论为智商高地还为智商低地,无论为家庭条件好地还为家庭条件差地,无论为安静听话地还为调皮捣蛋地,都十分需要老师地关爱;如果教师为太阳

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