员工教育培训计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 职工教育培训计划 一、总目 第一条本计划以系统性为特点，目的是完善本企业的职工培训。 第二条本企业为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。 二、培训目标 第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参照。 第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进职工培训或任职培 训。 第五条订立目标时应注意如下事项： 是否希望改良任职人员的工作效率？ 是否希望通过培训改良职工工作表现？ 是否需要为任职人员未来发展或变动工作做准备？ 是否需要通过培训使职工有资格晋升？ 是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？ 是否是为改善任职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？ 是不是需要改善材料办理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现 象？ 是否是培训新进职工以适应其工作？ 是否需要教导新职工认识全部生产过程？ 是否是培养任职人员的指导能力，以便在工厂扩大时，指导新进职工？ 三、学习目标 第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，能够帮助人事部门决定任职人员认识其义务、责任与学习态度。 是否能够用工作剖析来配合培训？ 是否有品质标准以供培训者学习之用？ 是否有某些技术或工作方法必须予以指导？ 是否在安全操作方面需予以指导？ 是否可成立一种方法使任职人员减少材料浪费？ 是否需要教导材料办理的方法？ 是反对定在学习时采用最正确机器设施操作方法？ 是否需要订立职工工作标准？ 是否希望改良或改变工作态度？ 是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作收效？ 是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？ 是否需教导业务员本身工作以外的业务？四、培训形式 第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达 到培训目标。 第八条下列各条可提供一些参照： 是否是不脱产培训？ 是否需要一个教室和一个专职教师？ 是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？ 是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？五、教学方祛 第九条本企业业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点： 授课是传授知识的最好方法。 示范是教导技术的最好方法。 第十一条计划教学时，须注意下列各点： 教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？ 教学之后是否需要议论？ 教学主题是否需要示范？ 操作上问题可否在教室中讲解明白？ 可否在工作中直接进行指导？六、培训视听教具 第十二条视听教具能够帮助说明授课意图和使受训者认识把握学 习重点。 第十三条采用视听教具应注意下列各点： 是否需要二本教导手册？ 是否在培训时，发给一份计划大纲？ 除了课本外，是否发给其他印刷之教材？ 如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料？ 是否能利用机器设施或产品的图片或照片，放大作为教学之用？ 是否能利用机器设施的模型来做教学示范？ 七、培训设施 第十四条凡决定培训设施时，应根据培训的内容及形式采用。 第十五条施教地址确实定在确定培训设施时应同时达成。 第十六条确定培训设施时亦应注意以下几点： 培训如果不能在工作场所进行时，是否有适合的会议室或餐厅能够利用？ 培训是否能够在周边之学校、餐馆等地举行？ 培训需用的教学设施是否充分？ 是否要让受训者自带一些用具及设施，以降低培训成本？八、培训时间 第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依 学习资料、师资力量及学员素质而定。 第十八条确定培训时间应注意以下几点： 是否必须在上班时间实施培训？ 应确定每次讲习时间长短和每周举行次数？九、教师的教定 第十九条必须聘请一位以上的专家来执教。 第二十条师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须 是相应培训科目的专家或经验者。 第二十一条聘用教师必须注意下列几点： 受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学？ 是否能够由精良的技术工人来担当教学？十、受训人员的选择 第二十二条凡选择受训人员除了鉴于培训目标外，其他如受训人员 之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。 第二十三条选择受训人员时应注意以下几点： 对新进职工是否需施以培训？ 新进职工的培训是否可作为聘用的先决条件？ 是否希望受训者曾有一些工作经验？ 职工在换岗或晋升时是否必须施以培训？ 是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们持续在原单位服务？ 是否允许职工自动参加培训？ 十一、培训经费 第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列估算，以便 有充分的培训费用，以利计划之推行和依据编列之估算来查验培训之成 果。 第二十五条培训经费的估算，应注意以下几点： 是否在培训场所、器械、材料上需花费费用？ 受训时，受训工资是否计在培训费用之内？ 如若教师是本企业职工，其薪金是否列在培训费用之内？ 筹办